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11所高校在粤进行综合评价招生 倾向物理类考生

(原标题:今年11所高校在粤进行综合评价招生 倾向于招收物理类考生 更看重外语和综合素质)

羊城晚报全媒体记者 孙唯 实习生 唐梓丹

近日,广东省考试院宣布,2023年有11所高校在广东开展基于基础上的综合评价,其中包括浙江大学、中山大学、华南理工大学、、北京师范大学—香港浸会大学联合国际学院(UIC)、、昆山杜克大学、香港中文大学(深圳)、深圳北理莫斯科大学(深北莫)。

综合评价招生是高等院校进行招生录取的重要模式之一,通过考查学生的、校考成绩、学业水平考成绩进行择优录取。目前,除个别大学暂未公布2023年综合评价招生通知或简章外,不少高校已公布对今年广东省综合评价考生的相关要求,并向考生开放报名,报名截止时间普遍在4月底至5月上旬。

招生:港中大(深圳)等新增招生专业

从各高校发布的综合评价招生简章看,今年部分高校在招生专业、招生人数上有所调整,普遍呈扩大趋势。

香港中文大学(深圳)拟新增物理学专业;UIC拟新增传播学(数字媒体管理)以及经济学(商业分析)专业;北京外国语大学2023年“一带一路”专业综合评价招生新增匈牙利语等16个专业,删减了波兰语13个专业,招生专业数由去年的22个变为今年的25个;华南理工大学将分子科学与工程专业调整为软物质科学与工程专业。

与此同时,部分高校增加了招生计划。华南理工大学今年的招生人数为500人,相比去年多招50人;昆山杜克大学今年计划招生人数由去年的240名增加到了280名。

各高校一如既往地重视考生的外语水平。比如:北京外国语大学在对考生的报名要求中明确,考生在第一学期期末(或最近一次模考)的语文和外语成绩在同科类排名前10%以内,鼓励复语(掌握两种外语及以上)考生报考。报考UIC的考生通过初审后,其综合评价入学测试为全线上考试。华南理工大学、香港中文大学(深圳)还明确,开展综合评价的招生专业主要采用英语授课,提醒非英语语种考生慎重报考。

部分高校将结合外语水平和其他综合素质对考生进行多维度考察。上海纽约大学的“校园日活动”作为招生录取的重要环节之一,全程用英语进行,主要考查学生的英语运用能力,以及求知欲、领导力、学习能力等综合素质。香港中文大学(深圳)在考生提交的报名材料中提到,考生可自愿上传其他反映个人优秀综合素质的证明材料(例如学科竞赛获奖证书、文艺体育竞赛获奖证书、英语及学术能力证明等)。

报名:部分高校调整报考要求

今年开展综合评价招生的高校仍更倾向于招收物理类考生。南方科技大学在其招生简章中明确提到,向高中理科毕业生(新高考省份须选考物理)开放招生。华南理工大学开展综合评价招生的8个专业只向首选科目为物理的考生招生;深圳北理莫斯科大学向广东招生的11个专业中,有8个专业要求考生的首选科目须为物理。

部分高校细化了对考生报考及获取有效成绩的具体要求。北京外国语大学新增、调整了对复语考生在参与考试前需出具的相关考试等级证明的要求——相比去年,首先是提高对西班牙复语考生的要求,由去年须达到《欧洲语言共同参考框架》B1级,提高至今年的A2级水平;其次是新增对朝鲜语复语考生的考试要求,朝鲜语复语考生须达到TOPIK3级。

上海纽约大学还对考生成绩的有效获取及计算方式作出新补充:专业基础能力测试和外语测试成绩需分别达到单科合格标准,学校测试成绩方为有效;计算综合成绩时,将取两科的平均成绩进行折算。

值得注意的是,今年部分开展综合评价招生的高校上调了考试评审费用。UIC由去年的80元上调为今年的280元,香港中文大学(深圳)由去年的200元上调为今年的300元。

考核:多校采用“631”模式计算成绩

考生通过初审后,不同高校对考生综合素质能力进行自主考察的校测模式不尽相同。

北京外国语大学要求考生参与其组织的面试,包括外语口试和中文面试(各占25分,总计50分)。其中,复语测试(满分5分)为口试,复语测试成绩达到3分的作为附加分计入能力测试成绩;否则不计入,同时取消其复语资格,但保留其作为非复语考生的资格。

南方科技大学的校测环节包括初评、机试、面试。其中,全国统一机试将在6月11日下午举行,面试将于6月中下旬在各省(自治区、直辖市)分别举行。

UIC将对初审通过的考生开展“双机位”模拟网络远程软硬件测试。高考结束后、高考成绩公布前,考生需参加全英文线上入学测试。华南理工大学、深圳北理莫斯科大学、昆山杜克大学均要求考生参与机试和面试。

对于最终成绩的计算,大多数高校采用“631”的模式,即高考成绩(60%)+综合评价考核成绩(30%)+学业水平考试成绩(10%),如华南理工大学、南方科技大学、UIC、深圳北理莫斯科大学等。北京外国语大学的成绩计算公式则是“综合评价成绩=高考成绩×0.7+能力成绩×0.3”,更看重考生高考成绩。昆山杜克大学采用“高考成绩×0.5+综合评估成绩×0.4+高中学业水平成绩×0.1”的方式计算最终成绩,学校自主评估成绩占比相对较大。

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