来源:山西周刊C订阅号(shanxijiaoyuzhaokao)
一 了解专业的渠道 1.考生和家长要明确普通高等学校本科专业目录体系,即“学科—专业类—专业”体系。需要说明的是:有些专业名称相近,同属于某一学科门类,但分别属于不同的专业类。而有些专业内涵相近,但分别属于不同的学科门类。还有些专业毕业后可授予两种学位。 2.考生和家长要明确专业的“入口”和“出口”。所谓“入口”,就是考生是否喜欢这个专业,是否具备与学好这个专业相匹配的能力。所谓“出口”,也就是专业未来的发展方向、发展路径。 二 比较专业的维度 1.看的学科特点、发展历史以及专业培养方向。如北京航空航天在航空、航天、动力、信息、材料、仪器、制造等学科领域具有明显的比较优势,形成了航空航天与信息技术两大优势学科群。这与它的历史渊源有很大的关系,建校由当时的清华大学、北洋大学、西北工学院、厦门大学等院校的航空系合并,是中华人民共和国成立后的第一所航空航天高等学府。 2.看学科评估结果,了解同一学科在不同的实力对比。如材料科学与工程专业,北京科技大学侧重金属方面,在学科评估中获评级别为 A。北京化工大学则侧重化工材料,在金属的腐蚀与防护、先进碳材料、先进陶瓷材料等领域享有较高声誉,在学科评估中获评级别为A-。 三 专业录取情况 实际报考过程中,同一院校的不同专业录取情况不同。考生和家长在认识专业的时候,更多看中的是“热门”专业,比如计算机科学与技术专业。该专业就业前景广阔,短期内社会需求仍然很大,很多院校都有开设。但是,学科评估结果评级高的不一定录取分数高(比如近两年中国石油大学(华东)的石油工程、计算机科学与技术),考生在认识专业、选择专业时所参考的依据是不一样的,并不都是按照学科实力来选择报考。 四 选择适合的专业
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