教育部：推进将法治宣传教育作为核心监测点纳入“双一流”监测指标

　　6月27日，教育部网站发布《教育部2022年法治政府建设年度报告》(以下简称《报告》)。

　　《报告》显示，2022年，教育部坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，认真学习贯彻习近平法治思想和习近平总书记关于教育的重要论述，对标《法治政府建设实施纲要(2021—2025年)》目标任务，扎实推进法治政府建设相关工作，持续提升依法行政、依法治教、依法治校水平，取得了新进展新成效。

　　此外，《报告》中提到，推进将法治宣传教育作为核心监测点纳入“双一流”高校建设监测指标体系。

　　《报告》中与高等教育相关内容摘录如下：

　　激发学校办学活力。推动落实《关于扩大高校和科研院所科研相关自主权的若干意见》，持续优化相关科研项目管理流程，减少不必要的申报材料和各类过程性评估、检查、抽查等。深化巩固“五位一体”本科教学质量评估制度，统筹高校评估认证工作，对重复交叉内容进行简化，强化原始证据，减少材料数量，持续给高校松绑减负。支持高校依法自主设置专业。

　　深入推进习近平法治思想纳入高校法治理论教学体系，指导高校切实落实《法学类专业教学质量国家标准(2021年版)》，推动全国高校法学专业开好“习近平法治思想概论”核心必修课。开展法治政府相关理论研究，支持法治政府研究基地建设。

　　加强青少年宪法法治教育。推进将法治宣传教育作为核心监测点纳入“双一流”高校建设监测指标体系。

　　全面推行研究生考试报名网上确认改革及网上复试改革，创造性开展跨省借考工作，实施历史上首次大规模异地借考。构建考试防疫政策和保障体系，全力保障应考尽考。做好高校毕业生就业服务，升级“国家大学生就业服务平台”，全力促进高校毕业生更加充分更高质量就业。