七年级英语备课组教学计划 一、教材分析 本学期教学内容为人教版（Go for it！）七年级下册，包括Unit 1—Unit 12，以及一个复习单元。全书共分为十个单元，共五课。每个单元都围绕一个话题进行词汇和句子的学习，每个单元结束后，都有一个self check来检测学生本单元的学习情况。本教材设计贴近生活实际，符合中学生的心理和生理发展特点，特别是注重培养学生的自主学习的能力，具有很强的趣味性，可操作性强。 二、学情分析 我任教七年级五、六两个班的英语。这两个班的学生成绩两级分化严重，由于学生刚从小学升入初中，对初中英语充满了好奇心，他们比较活跃但是大部分学生在英语学习方面缺乏兴趣和自信，对英语学习没有目的，有的甚至因为成绩不好而产生厌学情绪，随着教学内容的增加与难度的加深，他们的学习压力和负担也会随之增大。 三、工作计划 一个学科的教学任务不仅要完成教材所规定的教学任务，而且要针对学生的实际情况，把握教学的进度，以保证学生全面掌握该学科的基础知识和基本技能。考虑学生的两级差异，英语课教学采用集体教学和个别辅导相结合的形式进行。除此之外，我还会做到以下几点： 1. 培养学生的学习兴趣，加强学习方法的指导，对个别差生进行因材施教，帮助他们掌握英语基础知识，提高他们的学习技能。 2. 认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。 3. 多参与学校教研组活动，与其他教师探讨教材教法，取长补短。 4. 注重过程评价，调动学生学习积极性，培养提高学生合作、探究、自主学习的能力。 5. 深钻教材，精心设计教法，注重教材的趣味性和生动性，激发学生的学习兴趣。 6. 坚持集体备课活动，充分利用教辅资料，发挥集体的聪明才智。 7. 开展好英语兴趣小组活动，培养学生学习英语的积极性。 8. 认真做好学困生转化工作。因材施教，对本年级的学困生要耐心教育、精心辅导，开展“一帮一”活动，同时对其进行学习目的教育，激发其学习兴趣，只有补补物理课这一漏拾，才能提高整体成绩。 9. 经常进行教学反思，调整教学方法，完善教学计划。 四、教学目标 1. 使学生的学习兴趣和主动意识得以保持，并能在日常生活中运用相关的语言知识；实现教材第二语言的交际功能；提高读、说、写的综合能力和词汇、语法、阅读等方面的智力技能以及运用英语完成任务的能力。 2. 通过学习提高学生思想文化素质；促进综合能力和语言运用能力的提高；加强安全教育是本学期教学的重要任务之一。 3. 情感态度价值观目标：鼓励学生自主学习的热情，主动学习并关注学生的学习情感和态度；激发了学生学习英语的主动性和进取精神。 4. 语言知识目标：使学生掌握重点的词法、句法、时态、交际用语等基本语言知识；了解西方礼节文化及社交方面的基础知识；扩大词汇量，拓展知识面，为进一步学习英语打下坚实基础。 5. 语言技能目标：培养听、说、读、写的初步技能并掌握一定的自学方法。 6. 学习策略目标：使学生掌握记忆单词的方法；了解西方文化背景知识；掌握科学的英语学习方法。 7. 文化意识目标：了解基本的西方文化背景知识；在中西文化异同上开展联想学习。