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听说提前预习的孩子,上课不认真,真的吗?

假期到了,如何安排孩子假期里的学习不少有点拿不定主意,尤其是预习这件事。如果预习吧,不知道需要预习到什么程度,又担心开学后会不会上课不认真听讲,如果不预习的话,又担心开学跟不上,真是左右为难,这应该是多数家长面临的问题,这篇文章一起聊聊“预习”这件事。

先说要不要预习

一定要预习!这是我给每位私信是否需要预习的回答。

孩子对自己熟悉的事物,更容易接受,更自信。老话说得好“不打无准备之仗”,就是这个道理,用在学习上也是一样。

关于预习家长最担心的应该是现在预习了,将来开学后会不会不认真听课了。其实上课是否认真听讲,有很多方面的原因,这个“锅”预习不能“背”。

我们要知道,一个班级几十个学生,上课的时候除了老师在讲课之外,还要靠部分学生领着其他学生往前走,那么这部分学生肯定是程度好的,对知识点掌握快的学生。预习能提前掌握部分知识点,老师在上课提问的时候会让已经掌握的学生回答问题,特别是一些难的问题,还会让他们想出不同的解题方法,总结规律。这样的学生慢慢就会成为课堂的“领军”人物,这样的学生才不舍得不听讲呢。

为什么要强调预习呢,其实还有一个原因,也很重要。两个月的假期过后,再开学的时候,老师除了会发现个子长高之外,也是老师重新对学生定位的好机会,更不用说那些新学期换新老师的班级了,所以希望可以抓住假期有时间预习这个好机会。

再说预习什么

决定了预习,那么需要预习什么呢。我认为预习不需要全部预习,也不是只预习前面部分,而是选出重点内容,把精力放在这些内容上面。

例如小学数学,计算能力是小学阶段的重点内容,那么就建议预习对应年级的计算能力要求,如会背乘法口诀,掌握人民币换算,认识钟表等等。

要说小学语文,我觉得做好这几件事就可以了,低年级抓识字,把课本后面要求会写的生字练会,课文读通顺,不用刻意的要求读几遍,能读通顺就好,要求会背的段落、古诗、文言文都尽量背下来。

最后说预习到什么程度最好

预习就是预习,不要要求孩子学很透、很深,更不建议给孩子买配套的练习册,只要求孩子能把课本后的练习题做出来就可以了。

课本上的练习题都很基础,孩子预习后差不多都能应付。但是有一点要记住,如果是学校发的新书,尽量不要让孩子把答案写上去,要是这样,等到以后上课要求做课堂练习的时候,孩子可能就没事可做,就可能要玩了。

预习的最好状态是既让孩子觉得非常熟悉,还让他有疑问有期盼,这样预习的目的就达到了。

假期到了,你准备好让孩子预习了吗?

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