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不再失联


有人问：你除了当老师……你还会干什么？

当老师，要具备以下条件：

会电脑、会说话、会断案、会沟通、会演讲 、会教课、会算账、会社交、会咨询、会看人、能熬夜、能早起、能受气、懂舍得、懂政治、懂娱乐、受得了忙、守得住闲，还要会照顾人。

只要是在这个行业混几年的，估计不成精，也已经看破红尘了！


当班主任，究竟有多忙、有多累？看看一个普通班主任都需要完成哪些工作？



01



课表，不仅仅是几堂课


常常会听到，老师不就是每周几堂课吗？

其实，课表不仅仅是几堂课，每一堂课的背后，是教案、是课件、是学生、是讲台、是作业、是家长、是考试、是评价、是检查……


此处省略一万个字！



02



班主任，从来就不只是老师


班主任从来就不只是老师：



学生无精打采，你得是个超级演说家；



学生文具失踪，你得是个神探福尔摩斯；



学生心情不爽，你得是个知心妈妈。


几十个学生，每天总有几个迟到早退的和不交作业的，小到你借了我块橡皮我欠你把尺子，你都得管。偶尔，还有几个家长驾到。


反正吧，你不曾当过小陀螺，就不知道班主任的晕！



03



老师一年要批改的学生作业


正常情况下，一个语文老师要带两个班的语文，农村中学每个班基本上都在60人左右，作业批改一次不会少于120本。



以每学期每本批改50次计算，全年完成作业批改12000本次。


学校规定：作文每生每学期不能少于8篇。每年最少批改学生作文1920篇。一篇作文八百字，五十篇作文，得有五万字，批改一次就是精读一本中篇小说，并且情节各显神通语言各领风骚。
读罢，你还要圈圈点点写评语，就算你是点评大师，也会有点儿抓狂吧！



04



老师一年要完成的书面作业



1. 教案：
每学期按18周计算，每周6个教案，每学期共108个教案，全年共计216个教案。每个教案以600字计算，则全年完成129600字的教案。



2. 教学论文：
每年2篇（每学期1篇），每篇以1000字计算，全年完成2000字的教学论文。


3. 教学计划：
每年两篇，每篇以600字计，全年1200字。


4. 教学总结：
全年1200字（计算方法同“教学计划”）。


5. 听课纪录：
学校规定：每学期必须至少听36节课，若以每个听课纪录300字计，全学年共完成听课纪录21600字。


6. 业务学习笔记：
以每学期抄4000字的业务学习笔记来计算，全年共完成8000字的业务笔记。


7. 试卷分析：
每学期最少两篇，每篇以600字计，全年2400字。


8. 培优补困工作记载：
学校规定：每学期每班必须至少帮扶两名学生，完成2份帮扶工作记录，若以每份记录400字计算，全年共计完成800字的工作记载。


9. 政治学习笔记：
每学期以5000字计，全年共10000字。


10. 班主任工作计划：
每学期一篇，每篇以600字计，全年1200字。


11. 班会纪录：
以每学期18次班会，每次班会做300字的记录来计算，全年完成班会记录10800字。


12. 作为班主任
，还得每学期为所带班级的每一位学生做一次书面鉴定，每份鉴定按50字计算，一学期共完成学生鉴定3000字，全年6000字。


05



用一生在备课


苏霍姆林斯基讲过一个故事：一位有30年教龄的历史老师上了一堂精彩的公开课，有人就问：“老师，您的课堂太有感染力了，你花了多久时间来备课？”这位历史老师回答：
“每一堂课，我都用终生的时间来备课，但现场准备，却只花了十五分钟。”


是啊，老师就是用一生在备课，哪一堂课不是穷尽你毕生之所学？


一句“把教材读厚，把课文教薄”，最见老师的心血啊！



你不但要读教材，还要读学生；



你不但要讲知识，还要讲道理；



你不但要抓课堂，还要抓考试……



06



班主任从来不下班



24h不休息的人工客服


有人用每天八小时来演算班主任的工时，别闹了，班主任从来不下班好吗！


下班后，其他职业可以关机大吉，唯有班主任不行！


午睡时间，你要随时恭候几个捣蛋上房揭瓦；

傍晚放学，你还要担心几个游侠迟迟不归。


当所有的孩子都安全到家了，你的晚餐才敢安心下咽！


夜色渐浓，还有未接的电话和未回的信息、微信群各种提问、家长们的问题、大到学习小到交友、不一一作答怎能美美入睡？





等到月上梢头，你又要挑灯备课批改作业。

除了以上这些“忙”，还有很多其他的零碎工作。

概言之，班主任的专业成长有着不同的发展阶段，每个发展阶段都面临着不同的困难和挑战。

年轻班主任缺乏与实际工作密切相关的教育专业知识、经验和管理技能，唯有在实际工作中，加强教育专业知识和管理技能的学习、不断反思自己的教育教学实践活动，总结积累经验教训，才能使自己的专业发展逐渐达至成熟阶段，才能站在教育者的角度去解“惑”，从容面对工作的零碎和繁琐。


愿老师们都能得到学生的尊重、家长的理解、领导的支持

。



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