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教育部:将着力解决教师教学能力和理论功底不足的问题

  12月7日,在教育部新闻发布会上,教育部社会科学司副司长宋凌云介绍,截至今年11月底,登记在库的高校思政课专兼职教师超过12.7万人,其中专职教师超过9.1万人。

  宋凌云介绍,教师素质直接影响到教学效果。思政课教师近几年是以年轻化、高学历为鲜明特点,适应现在的教学需要。但是,也有一些教师的素质还需要提升。在下一步工作中,将聚焦打牢思政课教师的政治理论功底和提高教学能力,坚持系统性思维,建设共建、共商、共享的全国高校思政课教研系统,着力解决教师教学能力和理论功底不足的问题。

  一是做实线上教研。以设在中国人民大学的集体备课平台为网络支撑系统,建设思政课教师集体备课的线上“大教研室”,就是“中央厨房”;

  二是聚力资源开发。以正在建设的8个高校思政课教学创新中心为教学资源的开发系统,按照各门思政课的教学专题,开发建设教学急需的问题库、案例库、课件库、示范教学库等教学资源;

  三是专家咨询指导。发挥教育部高校思政课教学指导委员会的审核评估把关作用,为教学资源开发提供智力和人才的支持;

  四是实现个性化推送。对接全国高校思政课教师基础数据系统,加强移动网络平台建设,为每一位思政课教师提供具有权威性、科学性、时代性,符合教学需要的个性化教学资源;

  五是分专题轮训。组织34个思政课教师研修基地,每年分专题开展轮训,将理论研讨、方法创新、教学展示、观摩研讨融为一体,助力提升思政课教师的综合素质。

  目前,各个子系统已经建成,明年初将推进系统的集成,使教研系统建成运转。

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