教育部：“双一流”认定不与各种大学学科排名、论文指标等挂钩

　　2月14日，教育部、财政部、国家开展改革委印发《关于深刻推进世界一流大学和一流学科建设的若干定见》，并发布第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单。

　　教育部相关负责人介绍，“双一流”建设刚强降服“五唯”的顽瘴痼疾。

　　一是建设动态监测中，定性形貌与定量数据相结合，不把帽子和论文数量等作为监测点，加大品质、贡献和内涵建设结果的监测，并有充分“留白”空间，高校可将特点结果写实性形貌。

　　二是在建设结果评估中，注重系统性、诊断性、集成性和开展性，凸起品质、服无和贡献，刚强摒弃数论文、数帽子的做法，不简单以论文数量、排名变更、帽子数量等作为评估指标。关注代表作品质、高级次人才负担国家重大项目及成果情况等，重点考查人才培植品质和教师的学术程度、教学投入、社会服无贡献。

　　三是在认定建设范围中，把增强党的全面领导和人才培植品质作为基本门槛，把学科内涵建设、特点开展、品质程度作为基本依据，凸起建强促优，综合设置认定前提，不与各种大学学科排名、论文指标等挂钩。