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教育部:高校不得为高水平运动员单列推免名额

  近日,教诲部发布《关于进一步加强普通高等学校高程度行动队建设管理的定见》,清楚提出:高程度行动员基本学制与普通弟子相同,在校修业年限不得跨越本职业学校划定的最大年限;高程度行动员与普通弟子的学业程度请求准则上应连结一致;高校不得给高程度行动员单列推免名额或制定单独推免办法;要完善高程度行动队比赛系统,以足球项目为先导,建立健全篮球、排球等高程度行动队建设项目学校的全国及省级联赛制度。

  全文以下:

  在普通高等学校建设高程度行动队是人民教诲系统通过体教配备培养优秀竞技体育后备人才的重要现实。自开展高校高程度行动队建设以来,顺利实现了组队参加国内外大弟子体育比赛的国度任务,充分展示了我国大弟子的体育竞技程度和精力面貌,有力推进了普通高校体育工作的改革开展。凭据《中共中间办公厅 国务院办公厅关于周全加强和改进新时代学校体育工作的定见》《国度体育总局 教诲部关于深化体教配备慷慨青少年康健开展的定见》精力,高校高程度行动队建设要纳入国度竞技人才培养系统,需求在底蕴建设、比赛构造、评价考核和构造管理等方面进一步完善,慷慨高校高程度行动队服务于学校体育开展和国度竞技人才培养。现提出以下定见。

  一、举座请求

  深入贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精力,对峙以习近平新时代中国特色社会主义思维为指导,周全贯彻党的教诲方针,落实树德树人基础任务,认真落实全国教诲大会精力,不断强化高校高程度行动队的底蕴建设和规范管理,连接完善我国优秀竞技体育人才培养系统。

  要深化体教配备。健全协同育人机制,慷慨高校高程度行动员文明学习与体育练习、比赛调停开展,周全办理高校高程度行动队建设管理工作的难点问题。要落实从严管理。健全管理制度,严酷政策实行,压实管理义务。教诲片面是高校高程度行动队的建设计划主体,高校是高程度行动队建设的义务主体,在高程度行动员资格认定、学籍管理、学分认定、练习比赛、离队伤退、夸奖惩罚、赛事请求等方面要加强管理,造成入校以后科学有效的管理闭环。加大违规查处力度,建立淘汰退出机制,确保公正公正。要尊重教诲规律。落实科学规范管理请求,深入推进高程度行动队管理制度改革,遵循人才培养规律,探索构建全程育人机制,周全慷慨高程度行动员成才成长。

  二、准确控制成果定位和建设指标

  高程度行动队建设高校要明晰工作定位,选拔培养德智体美劳周全开展且具有较高体育竞技程度的弟子,为奥运会、世界大弟子行动会等庞大体育比赛和国度竞技体育后备人才培养提供支撑。要重点安排群众基础好、社会普及程度高、竞技性强的体育项目,探索试点建设大中小“一体化”的人才培养系统,引领学校体育课余练习与比赛的改革与开展,为我国培养周全开展的高程度体育人才。

  三、明晰各管理主体职责

  教诲部会同有关片面制定各项目高程度行动队建设计划,有关高校要建立与之相关的工作机制。

  高校要制定高程度行动队开展计划和年度工作计划并构造实施检查和总结;考核、答应各行动队开展计划、年度总指标及练习计划;老板、催促和检查各行动队日常练习和比赛工作;制定并实行教练员、行动员的赏罚措施;负责弟子的学分认定和学籍管理,弟子的课程修读、免修、补考、重修等均须遵守地点院系的教学划定。

  教练员负责制定本队年度练习指标、计划和任务;负责本队练习和日常管理;负责带队参加比赛并作赛后总结;对本队行动员的体育结果赐与客观、公正的评价。

  高程度行动员要遵守学校各项管理划定,遵守行动队的管理办法,服从教练员的指导练习,保质保量实现练习计划,提高竞技程度,积极介入各项比赛,为学校和国度夺取荣誉。

  四、严酷行动员学籍和学分担理

  高程度行动员在校时代,按有关划定和学校请求编入各体育专项行动队,学籍应纳入地点学校学籍系统统一管理,体育主管片面负责行动员的练习与比赛。高程度行动员招生入学职业,除因弟子身段原因不能顺应职业学习外不得变更。高程度行动员基本学制与普通弟子相同,在校修业年限不得跨越本职业学校划定的最大年限。

  行动员的“练习与比赛课程”贯穿全部学年,“练习与比赛课程”可替代体育课程必修与选修片面。高程度行动队弟子与普通弟子的学业程度请求准则上应连结一致。高程度行动员每学年所修课程未到达学校划定规范者,应予以留级。考试不及格者按请求参加学校构造的补考或重修。

  高程度行动员能够定时高质实现练习计划,比赛结果优秀的可获取夸奖学分。参加比赛未获取名次、因集训影响学业考核而不及格者,经本队教练员提出申请,学校体育片面行动队管理小组考核,报教务片面答应,对相关课程予以补考或重修。

  五、规范行动员伤退、离队与退学管理

  高程度行动员在校时代准则上不得离队。因急性创伤或急性疾病,暂时中断练习或比赛,确有必要调理的,由本人凭职业医生的诊断证实,向其地点代表队书面提出暂时离队申请,且须介绍暂时离队的期限。经地点代表队教练及负责人考核并签署定见,报学校体育片面要紧负责同志答应后,方可离队调理。伤病病愈或到期后,应理科归队。

  因伤、病、残或别的分外客观原因,确实不能连续练习参赛的,凭指定病院职业医生的诊断证实书或别的相关证实,由本人向地点代表队提出离队书面申请,经其地点代表队教练及负责人考核并签署定见,由学校体育片面会同弟子、教务等机能片面商议,报学校体育行动委员会审议断定,可凭据高程度行动队工作需求安排别的工作或退队。后续工作视详细情况由学校体育片面会同有关单位依照国度和学校有关划定办理。

  高程度行动员在卒业学年前,申请私费出国留学的,须先办理退学手续,学校不为其保留学籍。高程度行动员进入卒业学年后,申请私费出国留学,按学校相关划定办理。高程度行动员在校时代,不得在国外练习。如果成为国内交换生,则只能代表原学校参赛。

  高程度行动队成员不平从学校与体育片面的安排,或无合法理由不实现练习计划、不参加学校安排的比赛举止,或未经学校答应自行参加别的赛事影响学校声誉或利益,经攻讦教诲无效者,可予以退学处理。

  六、细化行动员的夸奖与惩罚管理

  高校可凭据弟子练习情况和比赛结果,赐与适当的炊事贴补和精力、物质夸奖。思维进步、学习优良、比赛和练习结果突出、符合学校推免生申请条件的高程度行动员,可按学校推免统一划定和办法申请推免资格。高校不得给高程度行动员单列推免名额或制定单独推免办法。

  行动员在学校时代应严酷遵守《普通高等学校弟子管理划定》。参加各级、各类比赛应严酷遵守《全国弟子体育比赛规律惩罚划定》,违反划定的按响应文件处理。对无故迟到、早退、旷训等违反规律的行动员进行攻讦教诲,对情节重要、多次违反者将赐与严峻处理。无故不参加划定的正式比赛两次或在比赛中造成庞大变乱,影响阴毒,给学校造成较大损失的按学校有关划定赐与规律处分。

  七、加大构造实施及监视力度

  各地各有关高校要把高程度行动队建设作为深入推进体教配备的重要途径,在高程度行动队练习、比赛、保证等方面提出清楚请求。教诲片面会同有关片面指导各地各有关高校将其纳入竞技体育后备人才培养序列,畅通高校优秀行动员进入省队和国度队的通道。

  要探索聘任优秀的退役行动员和有扎实表面、现实基础的职业职员充分教练员部队,并严酷按照《新时代高校职业行为十项准则》进行管理。要建立教练员问责机制,把教练员练习比赛、课外辅导等纳入教学工作量,将执教业绩与岗位聘用、职称评聘、绩效考核和评优赞誉等挂钩。

  要完善高程度行动队比赛系统,以足球项目为先导,建立健全篮球、排球等高程度行动队建设项目学校的全国及省级联赛制度,造成赛制稳定、衔接有序的比赛格局。建立健全以比赛结果为基础的高程度行动队动静管理和退出补充机制,实施高程度行动队建设资格和比赛结果挂钩的末位淘汰制度,对未获取响应结果的学校予以淘汰退出。

  要发挥“以赛促训、以赛促建、以赛督建”在高程度行动队建设中的重要作用,加强考核评价,完善比赛结果追踪考核机制和高程度行动队评估制度。建立负面清单制度,加大对违规违纪学校、师生的处理力度,对出现较为重要管理问题的学校或项目,取消其建设资格。

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