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】高效的学习，要学会给自己定定目标（大、小、长、短），这样学习会有一个方向；然后要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的攻克、落实。本篇文章是
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无忧考网为您整理的《八年级上册期末复习资料（10篇）》，供大家借鉴。

　　一般地，在某一变化过程中有两个变量x与y，如果给定一个x值，相应地就确定了一个y值，那么我们称y是x的函数，其中x是自变量，y是因变量。

　　二、自变量取值范围

　　使函数有意义的自变量的取值的全体，叫做自变量的取值范围。一般从整式(取全体实数)，分式(分母不为0)、二次根式(被开方数为非负数)、实际意义几方面考虑。

　　三、函数的三种表示法及其优缺点

　　(1)关系式(解析)法

　　两个变量间的函数关系，有时可以用一个含有这两个变量及数字运算符号的等式表示，这种表示法叫做关系式(解析)法。

　　(2)列表法

　　把自变量x的一系列值和函数y的对应值列成一个表来表示函数关系，这种表示法叫做列表法。

　　(3)图象法

　　用图象表示函数关系的方法叫做图象法。

　　四、由函数关系式画其图像的一般步骤

　　(1)列表：列表给出自变量与函数的一些对应值

　　(2)描点：以表中每对对应值为坐标，在坐标平面内描出相应的点

　　(3)连线：按照自变量由小到大的顺序，把所描各点用平滑的曲线连接起来。

　　五、正比例函数和一次函数

　　1、正比例函数和一次函数的概念

　　一般地，若两个变量x，y间的关系可以表示成(k，b为常数，k0)的形式，则称y是x的一次函数(x为自变量，y为因变量)。

　　特别地，当一次函数中的b=0时(即)(k为常数，k0)，称y是x的正比例函数。

　　2、一次函数的图像：所有一次函数的图像都是一条直线

　　3、一次函数、正比例函数图像的主要特征：一次函数的图像是经过点(0，b)的直线;正比例函数的图像是经过原点(0，0)的直线。


　　1、温度：物体的冷热程度叫温度；

　　2、摄氏温度：把冰水混合物的温度规定为0℃，把1标准大气压下沸水的温度规定为100℃。

　　3、温度计

　　（1）原理：液体的热胀冷缩的性质制成的。

　　（2）构造：玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体。

　　（3）使用：使用温度计以前，要注意观察量程和认清分度值。

　　4、使用温度计做到以下三点

　　①温度计与待测物体充分接触；

　　②待示数稳定后再读数；

　　③读数时，视线要与液面上表面相平，温度计仍与待测物体紧密接触；

　　5、体温计

　　构造：玻璃泡上方有缩口量程：3542℃分度值：0.1℃用法：离开人体读数；

　　6、熔化和凝固

　　物质从固态变成液态叫熔化，熔化要吸热物质从液态变成固态叫凝固，凝固要放热；

　　7、熔点和凝固点

　　（1）固体分晶体和非晶体两类；

　　（2）熔点：晶体都有一定的熔化温度，叫熔点；

　　（3）凝固点：晶体者有一定的凝固温度，叫凝固点同一种物质的凝固点跟它的熔点相同；

　　8、物质从液态变为气态叫汽化，汽化有两种不同的方式：蒸发和沸腾，这两种方式都要吸热；

　　9、蒸发现象

　　（1）定义：蒸发是液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象；

　　（2）影响蒸发快慢的因素：液体温度高低，液体表面积大小，液体表面空气流动的快慢；

　　10、沸腾现象

　　（1）定义：沸腾是在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象；

　　（2）液体沸腾的条件：

　　①温度达到沸点；

　　②继续吸收热量；

　　11、升华和凝华现象

　　（1）物质从固态直接变成气态叫升华，从气态直接变成固态叫凝华；

　　（2）日常生活中的升华和凝华现象（冰冻的湿衣服变干，冬天看到霜、雪、冰花）；


　　一、说明的方法

　　说明事物的方法很多，常见的有下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、画图表、引资料等等。

　　1.下定义，是用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。

　　2.分类别，是按照一定标准对事物或事理进行分类，加以说明，使之眉目清楚。

　　3.举例子，是利用列举实例的办法把比较复杂的事物或抽象的事理解说得具体明白。

　　4.作比较，说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　5.打比方，是利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。

　　6.列数字，有些事物便于从数量上说明特征，用一些数字来说明，往往可以使读者了解得更精确、更具体。

　　7.画图表，用图表说明事物，往往能够弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物或事理解说得更直接、更具体。

　　8.引资料，资料的范围很广，可以是经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语等。引资料说明，会使说明的内容更充实具体

　　二、说明的顺序

　　在确定了说明的内容之后，就要进一步考虑按照什么样的顺序来说明，才能说得条分缕析，中心突出。

　　客观事物是多种多样的，错综复杂的，但又是有规律可循的，有一定的条理性的。写说明文的时候，要认真研究所写事物的特点和事物间的相互关系，研究事物的条理性，在这个基础上找出一个合理的顺序，恰当地反映客观事物的本来面目。

　　根据说明对象的特点，说明顺序常见的有以下几种：

　　1.按照时间先后来安排说明顺序。这种顺序常用于说明事物的发展过程。比如介绍一个事件、一项运动、一种制作过程，往往都按这种顺序来说明。《人民英雄永垂不朽里对十块浮雕的说明，显然是首先考虑到了它所反映的历史过程，按时间先后一一说明的。

　　2.按照空间物位关系来安排说明顺序。这种顺序常用于对群体事物的说明。如《雄伟的人民大会堂》，就是根据人民大会堂的特点和一般人参观它的规律，按照由远到近，由外到内，由主到次的顺序来说明的。

　　3.按照事物的逻辑关系来安排说明/顷序。这种顺序常用于事理说明文。如《食物从何处来》，先从“――粒种子能长成参天的大树，一颗鱼卵能变成千斤的大鱼”这种现象进行分析，归纳出“一切生物都需要食物”的理论，再由这个理论引出“如何获得食物”的问题，自然过渡到对获得食物的“两种不同的途径和方法”的说明;在说明“两种不同的途径和方法”。


　　我们知道整式乘法与因式分解互为逆变形。如果把乘法公式反过来就是把多项式分解因式。于是有：

　　a2-b2=(a+b)(a-b)

　　a2+2ab+b2=(a+b)2

　　a2-2ab+b2=(a-b)2

　　如果把乘法公式反过来，就可以用来把某些多项式分解因式。这种分解因式的方法叫做运用公式法。

　　(二)平方差公式

　　平方差公式

　　(1)式子：a2-b2=(a+b)(a-b)

　　(2)语言：两个数的平方差，等于这两个数的和与这两个数的差的积。这个公式就是平方差公式。

　　(三)因式分解

　　1.因式分解时，各项如果有公因式应先提公因式，再进一步分解。

　　2.因式分解，必须进行到每一个多项式因式不能再分解为止。

　　(四)完全平方公式

　　(1)把乘法公式(a+b)2=a2+2ab+b2和(a-b)2=a2-2ab+b2反过来，就可以得到：

　　a2+2ab+b2=(a+b)2

　　a2-2ab+b2=(a-b)2

　　这就是说，两个数的平方和，加上(或者减去)这两个数的积的2倍，等于这两个数的和(或者差)的平方。

　　把a2+2ab+b2和a2-2ab+b2这样的式子叫完全平方式。

　　上面两个公式叫完全平方公式。

　　(2)完全平方式的形式和特点

　　①项数：三项；

　　②有两项是两个数的的平方和，这两项的符号相同。

　　③有一项是这两个数的积的两倍。

　　(3)当多项式中有公因式时，应该先提出公因式，再用公式分解。

　　(4)完全平方公式中的a、b可表示单项式，也可以表示多项式。这里只要将多项式看成一个整体就可以了。

　　(5)分解因式，必须分解到每一个多项式因式都不能再分解为止。


　　一、举例子：具体真切地说明了事物的×-×特点。

　　二、分类别：条理清楚地说明了事物的×-×特点。

　　三、打比方：形象生动地说明该事物的×-×特点，增强了文章的趣味性。

　　四、列数字：具体而准确地说明该事物的×-×特点。

　　五、作比较：突出强调了被说明对象的×-×特点(地位、影响等)。

　　六、下定义：简明周密地揭示了说明对象的本质和内涵，使说明更严密。

　　七、列图表：直观形象地说明了事物的×-×特点。

　　八、引言论：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。


　　1. buy sth for ab./ buy sb. sth  为某人买某物

　　2. taste + adj. 尝起来……

　　3. nothing...but + V.(原形) 除了……之外什么都没有

　　4. seem + (to be) + adj  看起来

　　5. arrive in + 大地方 / arrive at + 小地方 到达某地

　　6. decide to do sth. 决定做某事

　　7. try doing sth. 尝试做某事 / try to do sth. 尽力做某事

　　8. enjoy doing sth. 喜欢做某事         

　　9. want to do sth. 想去做某事

　　10. start doing sth. 开始做某事=begin doing sth.

　　11. stop doing sth. 停止做某事 区分：stop to do sth. 停下来去做某事

　　12.  dislike doing sth. 不喜欢做某事

　　13.  so + adj + that + 从句    如此……以至于……

　　14. tell sb. (not) to do sth. 告诉某人（不要） 做某事

　　15. keep doing sth.   继续做某事

　　16. forget to do sth.  忘记去做某事 / forget doing sth   忘记做过某事

　　【词语辨析】

　　1.  take a photo/ take photos 拍照

　　quite a few+名词复数 “许多…”

　　2. seem + 形容词  看起来…... You seem happy today.

　　seem + to do sth. 似乎/好像做某事  I seem to have a cold

　　It seems + 从句  似乎..….  It seems that no one believe you.

　　seem like ... 好像，似乎…..    It seems like a good idea.

　　3. arrive in +大地点= get to= reach+地点名   “到达......”

　　arrive at +小地点  

　　（注：若后跟地点副词here/there/home, 介词需省略，如：arrive here; get home）

　　4. feel like sth 感觉像…

　　feel doing sth. 想要做某事

　　5. wonder（想知道）+疑问词（who, what, why)引导的从句。

　　6. because of  +名/代/V-ing

　　because+从句

　　He can’t take a walk because of the rain.

　　I don’t buy the shirt because it was too expensive.

　　7.  enough +名词  足够的…...

　　形容词/副词+enough


　　1、定义：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。

　　2、各部分元件的作用：

　　（1）电源：提供电能的装置；

　　（2）用电器：工作的设备；

　　（3）开关：控制用电器或用来接通或断开电路；

　　（4）导线：连接作用，形成让电荷移动的通路

　　二、电路的状态：通路、开路、短路

　　1、定义：

　　（1）通路：处处接通的电路；

　　（2）开路：断开的电路；

　　（3）短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。

　　2、正确理解通路、开路和短路

　　三、电路的基本连接方式：串联电路、并联电路；

　　四、电工材料：导体、绝缘体

　　1、导体

　　（1）定义：容易导电的物体；

　　（2）导体导电的原因：导体中有自由移动的电荷；

　　2、绝缘体

　　（1）定义：不容易导电的物体；

　　（2）原因：缺少自由移动的电荷

　　五、电流的形成

　　1、电流是电荷定向移动形成的。元电荷：e=1。6×1019C

　　2、形成电流的电荷有：正电荷、负电荷。金属导体中是自由电子。

　　六、电流的方向

　　1、规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向；

　　2、电流的方向跟负电荷定向移动的方向相反；

　　3、在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。

　　七、电流的测量

　　1、单位及其换算：主单位安（A），常用单位毫安（mA）、微安（μA）

　　2、测量工具及其使用方法：

　　（1）电流表；

　　（2）量程；

　　（3）分度值

　　（4）电流表的使用规则。

　　八、电流的规律：

　　（1）串联电路：电流处处相等（I=I1=I2）；

　　（2）并联电路：干路电流等于各支路电流之和（I=I1+I2）


　　1、酵母菌：是一类单细胞真菌，广泛用于食品和发酵工业。如烤制面包或蒸镘头、酿酒等。

　　2、醋酸菌：用于酿醋。

　　3、乳酸菌：用于制酸奶和泡菜。制泡菜时，乳酸菌在没有氧气的条件下，分解糖类产生乳酸。

　　4、大型真菌：如蘑菇、木耳、灵芝等可以直接食用或制药。

　　二、微生物与疾病

　　1、寄生在人体表面或体内，使人患病。如艾滋病就是由一种病毒引起的，它寄生在人体内的淋巴细胞中，使人体免疫能力下降。

　　2、菌痢是一种常见的肠道传染病，是由痢疾杆菌引起的，患病主要是由于食用了被痢疾杆菌污染的食物。

　　三、微生物与医药

　　1、提供维生素：多数酵母菌含有丰富的维生素，可提供医药用。

　　2、抗生素：青霉素和头孢素是相应的真菌产生的抗生素;链霉素、金霉素、卡那霉素和庆大霉素等抗生素是某些放线菌产生的。

　　四、微生物的应用前景

　　1、氨基酸、有机酸、酶制剂、菌肥和农药生产方面得到应用。

　　2、生产沼气;利用秸杆、粪便和产甲烷细菌等产生沼气。

　　3、用于基因工程：涌过基因工程用微生物产胰岛素、乙肝疫苗、干扰素等。

　　4、生产动植物产品;今后可由微生物大量生产动植物产品。

　　5、在采油、冶金、治理环境污染等方面也有广阔的应用前景。

　　动物的类群：

　　1、动物的种类多样，根据体内有没有脊椎，可以分为两大类：脊椎动物和无脊椎动物。

　　2、脊椎动物若从低级到高级的顺序排列，应为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。

　　3、鱼类的代表动物是鲫鱼，鱼类的特征是终身生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。

　　4、鱼是靠尾鳍的摆动和躯干部扭动获得前进的动力;调整方向用尾鳍，维持身体平衡用胸鳍、背鳍、腹鳍鳍等。

　　5、某同学想做鱼鳍有游泳中的`实验，但一时找不到鱼，便用一个模型来代替，这样的实验叫做模拟实验。

　　6、(P25)两栖动物的特点：幼体生活在水中，用鳃呼吸，称为蝌蚪，经发育变为幼蛙，此后营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。这类动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等。

　　7、鸟类的特征：体表被羽毛，前肢变为翼，体内有气囊，体温高而恒定。

　　8、鸟类适天飞行的特点如下：

　　(1)身体表面：呈流线型，被覆羽毛，前肢变为翼，翼呈扇面结构，表面积大，可以扇动空气而飞行。

　　(2)运动系统：骨薄，长骨中空，胸骨突出，称为龙骨突，有发达的胸肌。

　　(3)呼吸系统：特有的呼吸方式双重呼吸，主要靠的结构是气囊。这种呼吸方式的特点是鸟类每呼吸一次，气体两次进出肺。

　　(4)消化系统：食量大，直肠短。

　　(5)循环系统：心脏功能强劲。这些特点决定了鸟类可以快速而且长久的飞行。

　　9、哺乳动物的特点：除个别的种类外，都具有体表被毛、胎生、哺乳的特点。其代表动物是家兔，家兔体内有膈，将体腔分为胸腔的腹腔;兔的牙齿分为门齿和臼齿，其作用分别是切断和磨碎食物。肉食动物有发达的犬齿。这些特点都是和它们的食性相适应的。

　　10、动物种类特别多，但只有两种是恒温动物，它们是鸟类和哺乳类。

　　11、我们学过的无脊椎动物从低级到高级的顺序是原生动物、腔肠动物、环节动物(如蚯蚓)、(节肢动物)分三类：(1)昆虫(2)甲壳动物，如虾、蟹(3)其它：如蜘蛛和蜈蚣)

　　12、蚯蚓的运动是靠肌肉的交替收缩和舒张并在刚毛的辅助下完成的;呼吸是靠湿润的体壁进行的。将两条蚯蚓分别放于光滑的玻璃板和粗糙的硬纸板上，运动速度在硬纸板上的快。

　　13、节肢动物的特点：身体由很多体节构成;体表有外骨骼，足和触角分节。

　　(外骨骼的作用有二，分别是防止水份的散失和保护身体内部柔软的器官。)

　　14、昆虫的特点是：身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足和两对翅。


　　1、成分残缺（缺少主语、缺少宾语）

　　①通过这次文学交流活动，使同学们的语文素养得到了提高。改正：删去\\"通过\\"或者\\"使\\"，句子就有主语了。

　　②这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏生态环境，造成水土流失。改正：在\\"流失\\"后面补充\\"的行为\\"，这样句子就有了宾语了。

　　③随着救援工作的紧张进行，中国科学技术大学心理教育中心已经总结出一些地震灾害心理危机干预。改正：在\\"干预\\"后面补充\\"的方法\\"，这样句子就有了宾语了。

　　总结：修改的一般方法――通读句子，找出缺少的或多出的成分，补上或者删掉。

　　2、搭配不当

　　①省委省政府追认他为\\"湖南省抗冰救灾模范\\"\\"烈士\\"等荣誉称号。改正：将\\"追认\\"改为\\"追授\\"，或者删去\\"等荣誉称号\\"。

　　②为了活泼毕业班同学的课余生活……改正：将\\"活泼\\"改为\\"活跃\\"或\\"丰富\\"。

　　③向全世界表现了中国航天科学技术的成果。改正：将\\"表现\\"改为\\"展示\\"。总结：修改的一般方法――找出搭配不得当的词语，改换搭配得当的词语。

　　3、语序不当

　　①各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。改正：将\\"改正并认识\\"调换为\\"认识并改正\\"。

　　②经过精心筛选和广泛征集，2010年上海世博会将以\\"海宝\\"为吉祥物。改正：将\\"精心筛选和广泛征集\\"调换为\\"广泛征集和精心筛选\\"。

　　③我国成功地发射并研制了神舟七号载人航天宇宙飞船。改正：将\\"发射并研制\\"调换为\\"研制并发射\\"。

　　④大量地阅读优秀的文学作品，不仅能丰富人的情感，也能增长人的知识。改正：将\\"能丰富人的情感\\"和\\"能增长人的知识\\"调换。

　　总结：修改的一般方法――找出句子中顺序安排不得当的地方进行适当的调换。

　　4、自相矛盾

　　来自我市金融保险系统以及部分学校的近千余名代表，……改正：\\"近\\"和\\"余\\"自相矛盾，删其一总结：修改的一般方法――找出自相矛盾的词语，删去其中一个使语句通顺。

　　5、重复累赘

　　①为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。改正：删去\\"不\\"字。

　　②对于那些无视交通规则的人，难道不应该不受到责备吗？改正：删去句子中第二个\\"不\\"字。

　　③为了防止不感染禽流感，请大家注意个人饮食卫生。改正：删去\\"不\\"字。

　　④这种新研发的汽车时速可达每小时280公里。改正：删去\\"每小时\\"。总结：修改的一般方法――找出句子中重复累赘的字词，删去其中一个。


　　1.基本定义：

　　⑴全等形：能够完全重合的两个图形叫做全等形。

　　⑵全等三角形：能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。

　　⑶对应顶点：全等三角形中互相重合的顶点叫做对应顶点。

　　⑷对应边：全等三角形中互相重合的边叫做对应边。

　　⑸对应角：全等三角形中互相重合的角叫做对应角。

　　2.基本性质：

　　⑴三角形的稳定性：三角形三边的长度确定了，这个三角形的形状、大小就全确定，这个性质叫做三角形的稳定性。

　　⑵全等三角形的性质：全等三角形的对应边相等，对应角相等。

　　3.全等三角形的判定定理：

　　⑴边边边(SSS)：三边对应相等的两个三角形全等。

　　⑵边角边(SAS)：两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。

　　⑶角边角(ASA)：两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等。

　　⑷角角边(AAS)：两角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等。

　　⑸斜边、直角边(HL)：斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。

　　4.角平分线：

　　⑴性质定理：角平分线上的点到角的两边的距离相等。

　　⑵性质定理的逆定理：角的内部到角的两边距离相等的点在角的平分线上。

　　5.证明的基本方法：

　　⑴明确命题中的已知和求证。(包括隐含条件，如公共边、公共角、对顶角、角平分线、中线、高、等腰三角形等所隐含的边角关系)

　　⑵根据题意，画出图形，并用数字符号表示已知和求证。

　　⑶经过分析，找出由已知推出求证的途径，写出证明过程。\\r\\n \\r\\n