优秀读后感作文（通用20篇）

　　我喜欢看《我的变形记》，在这里面，姜小牙是个花钱大王，他爱花钱，总是问爸爸要钱买零食。因为姜小牙的爸爸姜大牙觉得他太浪费钱了，所以就假装自己破产了，每天只有一块钱，可是没过几天就被姜小牙给识破了。过了几天，电视台有个活动“交换身份”，节目组来到姜小牙的学校里挑选一名学生参加到山区和一位小朋友互换身份，去山区体验生活。后当然是推荐了姜小牙呀！终于带到了山村小学，姜小牙有了新的爸爸，新的妈妈和新的妹妹。在山区的生活，山区里贫困的环境让姜小牙惊呆了，经过和山区里的朋友和她同桌的相处，姜小牙改变了许多，后来，姜小牙变得不一样了，他开始节约了，把仅有的20块钱零花钱都捐给了山区，经过这的体验生活，姜小牙说，他再也不乱花钱了。

　　我们现在吃穿无忧，根本就不知道吃苦是啥滋味，整天就想着吃好玩好，把学习这么重要的事情抛在脑后，一门心思就想着玩手机，真应该让这些不听话的孩子也去体验一回艰难困苦的山区生活，这样他们才会明白，原来是自己身在福中不知福呀！


　　老米是一只猫，也帮着小明和冬哥儿救人。但是，老米和冬哥儿都被一只坏狗大狮骗到秃秃宫里了。

　　大狮还想把小明骗来，但被小明识破了他的诡计，就将大狮抓起来送到大伙儿那里，大伙儿就让大狮子带他们去秃秃宫救人。此时冬哥儿就在秃秃宫，刚好就碰见了一个秃秃大王的狼兵代代，代代也很讨厌秃秃大王，终于小明和大伙儿的大军开到了。他们打败了秃秃大王，救出了自己的亲人们。

　　我觉得《秃秃大王》这个故事和《大林和小林》有非常相似之处，都是讲富人贪图享乐、追压穷人，后的结局就是被穷人打败。

　　人多力量大”这也是我读了这本书得到的启示。在这本书里我喜欢小明，因为他机智勇敢，正直善良，而我也要向他学习。


　　《胡桃夹子》讲述了这样一个故事，在圣诞节前夜，主人公玛丽收到了一个奇怪有趣的礼物，它是一个咬胡桃的小木偶。其实这个小木偶是玛丽的教父罗色梅耶的侄子，他的侄子怎么是木偶呢？原来，它中了魔法，刚开始会变得很丑，慢慢地就成为了木偶。后来，在玛丽的帮助下，他们打死了鼠王，用真诚的爱解除了魔法，木偶胡桃夹子也变回了英俊少年，并且迎娶了玛丽，从此过上了幸福的生活。

　　故事里玛丽的善良和真诚，胡桃夹子的机智和勇敢，都深深地打动了我。让我明白面对困难的时候不要轻言放弃，并且当朋友遇到困难的时候，我们要提供真心实意的帮助，大家团结互助，用爱和力量迎接挑战，就能赢得美好未来。


　　故事是这样的：当约瑟还是个小娃娃的时候，他的爷爷亲手为他缝制了一条神奇的毯子……毯子不仅很漂亮，还很暖和。可随着时间慢慢的推进，约瑟也渐渐的长大了，神奇的毯子也变得老旧了……但是，约瑟说：“爷爷一定有办法。”于是，心灵手巧的爷爷把破旧的毯子改造成了一件神奇的外套；可随着约瑟的长大，外套也变得老旧了，于是爷爷又亲手给它改造成了一件神奇的背心、领带、手帕！后变成了一粒漂亮的纽扣……总之，爷爷的办法很多。

　　这个故事，让我想到了我的爷爷。他的办法也很多。我的爷爷是个农民，不识几个字，但很有本领：雨伞坏了，他拾掇几下，就修好了。下雨了，池塘里的水满了，爷爷就用丝结了鱼网，带着我去捉鱼虾，中午的饭桌上便有美味的野味，上次，我不小心把别的的转笔刀弄坏，爷爷把它拆开，找出毛病，对症下药，不仅修好了，还里里外外清洗得干干净净……总之，我佩服我的爷爷。


　　这套书是用儿童文学的形式讲述中国历史故事，以其惊险刺激的冒险故事吸引孩子，带领小读者见证中华民族的历史进程，得到了赵丽宏、沈石溪、王小鹰、祁智等作家的联合推荐，被认为是当代优秀儿童文学的代表之一。

　　这套书中，书魔很可恶，想让世界上没有书可读。我发现生活中就有书魔，比如：玩电脑、玩手机、玩游戏……它们把阅读时间给占领了。可是，打游戏并不是我们的主要任务，这时，就靠我们自己克服这种渴望，看了《汤小团》，就要明白我们不能看手机，要充实运用自己的课余生活。

　　读了《汤小团》，我明白了许多道理，我们不能像汉灵帝一样昏庸无能、自私自利。我们每个人要为国家做出贡献，不要贪钱。也不能像项羽那样心高气傲、性格多疑，并且还不愿意听取他人的建议，盲目自信。


　　这本书给我讲述了这样一个耐人寻味、特别有教育意义的故事：有一天，忽然天空乌云密布，不一会儿，就下起了倾盆大雨。小蜗牛一骨碌钻进了自己的小房子，这时小蚂蚁三步作两步，来到小蜗牛家门前说：“小蜗牛，我在你家呆一会儿，要不然我会被大雨冲走的，”小蜗牛爽快地答应了。只见小兔子急匆匆地朝这里蹦跳着，它笑嘻嘻地说：“小蜗牛，我可以在你这躲一躲雨吗？如果这样冒雨回去，我会着凉的，”小蜗牛说：“好呀！好呀！”不远处一个小男孩朝这边跑来，小男孩对小蜗牛说：“小蜗牛，我想在你这避一下雨，不然我的衣服会全部淋湿的，”小蜗牛毫不犹豫地答道：“可以可以！”就这样，小蚂蚁、小兔子、小男孩这些远道而来的“客人”都陆陆续续地躲进了小蜗牛的小房子里。这时，小房子瞬间成了一个幸福、和睦、温暖的大家庭，它们在挤得满满的房子里面，谈笑风生，可高兴了！

　　读了《挤不破的房子》这个夸张的童话故事，小蜗牛乐于助人的精神，让我深受感动。尽管它的房子不怎么大，但它还是很乐意去帮助别人，特别值得我向它学习。它告诉我在别人需要帮助的时候应该出你互助友爱的手，做一个有爱心的人，你就会交到更多的朋友，也会觉得无比的快乐！那样世界将会变得更加美好！


　　这篇故事很简短，大意是一个猎人打猎捉到了一只狗，猎人对狗说：“只要你投降，条件是你一切都要听我的，我就会给你荣华富贵。”狗答应了，它成为猎人的打手，做事任劳任怨，忠心耿耿。猎人十分满意，越来越信任狗，以致于把许多大权交给狗，狗过的又风光又潇洒，过了几天，狗帮助猎人猎到了一只狼，猎人让狗去说服狼投降。可是狼却对狗说：“我们骨子里是截然不同的动物。”猎人又提高投降的待遇，终还是没有降服这只狼，猎人意味深长的说：“对于崇尚骨气的动物来说，荣华富贵对它来说一点用也没有。”后猎人放了狼。狗说：“狼没有投降却放了它，太便宜了。”猎人飞起一脚踢飞了狗：“你是什么东西，一点骨气都没有！”

　　狗和狼，都是动物，可它们的选择却不同，因为狼认为它的骨气比荣华富贵更重要，而狗却不同。人也是这样，不能为了一些小便宜而反叛自己，丧失人格。


　　这个故事告诉我们，在学习中有困难时要认真动脑筋，去战胜困难、克服困难，就像狐狸先生样在困难中冷静思考问题.积极面对。不像我，不懂的问题就依赖家人。我一定要努力弥补掉这个坏习惯。


　　森林通讯员发现了三片砍伐遗迹，分别看到了不同的景象：第一片砍伐遗迹上，巨大的云杉成了统治者，但是，他们的针叶让阳光透了下来，让小草拥有了生存的机会；在第二片砍伐遗迹上，白桦和白杨茁壮成长，变成了参天大树，宽阔的叶子把阳光严严实实地挡住了。即使小草探出了头，但是，缺少了阳光的关怀，他们不过几天便被闷死了。第三片砍伐遗迹上，出现了弱肉强食的恐怖的场景――高大的白桦树和白杨树为了扩散自己的地盘，把那些比他弱小的树都打败了。一天，一棵高大的白杨颓然倒下，一直生活在黑暗的地窖里的小云杉受到了阳光的哺育，很快就长成了参天大树。白桦和白杨这才看到了一直隐藏在地下的威胁――云杉。他们责怪自己太马虎了，不小心让强大的敌人住进了地窖里。为了保卫自己拥有的领地，白桦和白杨与云杉的一场拉锯战拉开了帷幕。云杉有坚韧的表皮，不会很容易就被打败。这场仗一直打了十多年……

　　《森林报》让生活在钢筋水泥丛林中的我们了解到了森林的面貌：竞争是残酷无情的。在自然界中，只有强者，才有属于自己的一席之地。


　　这是一个多么温馨的故事，熊妈妈含而不露的爱回味无穷，原来母爱是如此朴素，如此温暖，离我们是那么的近；而对孩子来说，家是他们永远不变的依恋……


　　生活中，我们不会永远一帆风顺，我们会遇到各式各样的困难，苦思冥想却也想不出解决的办法。但条条大路通罗马，我们可以换一条道路，使前方的道路明亮起来。正所谓“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，说的正是这个道理。

　　我有时上课没认真听讲，回到家数学练习册上的题就不会做。我绞尽脑汁也还是想不起来，却又隐隐约约的感觉到我会做这道题。我没有想都没想就叫家长来帮忙，因为长大以后，父母会离我而去，我们会自己生活，我们要从小锻炼我们的独自生活能力。1分钟，两分钟，三分钟过去了，我还在埋头思考中。妈妈把菜做好了，招呼我吃饭，我胡乱地答应着：“好好。”其实一个字都没有听进去。忽然想到：哎，好像可以用这种办法・・・・・・。又过了几分钟，妈妈等的不耐烦了，刚要招呼我，就被我的一声欢呼打断：“耶！我写出来了！哈哈！”坐在饭桌前，我大口吞咽着饭菜，觉得十分美味。

　　通过这个小事情和这篇文章，我明白了做事不能只想一种办法，要多试试别的方法，可能会收获成功的果实或意想不到的惊喜。


　　大白掌是一个称职的母亲，但是，就因为她有一个稀有的大白掌，而被猎人追捕。当时，母熊大白掌因为出来喝水，但被猎人所发现，那个猎人的经验十足，是个山林老手了。当他发现大白掌时，他端起工具，“轰”的一声，子弹如一个吞噬生命的恶魔，直向大白掌飞去，大白掌带着她的孩子立刻逃走。眼看子弹就要打中她的孩子了，大白掌用自己的血肉之躯挡住了那颗。顿时，一股鲜红的血从她的左臂上流了下来，染红了一大片土地。

　　到了，到了，山冈终于到了，但是猎人也追过来了，她忍着剧痛爬上了山冈，但她的孩子却被猎人给抓住了，猎人把她的孩子抽地满身是鲜血，再用盐水浇灌在她的孩子身上，那滋味，绝对不比做老虎凳、灌辣椒水舒服。她的孩子发出了撕心肺裂的喊声，她的孩子在那里叫，她从更艰难的地方――山冈顶上去救孩子，因为必经之路上猎人一定会等在那儿。但是山冈顶有那么好爬吗？一路上，她的血随处都是，那陡峭的山冈啊！真难以相信她竟然从山冈上跳了下来。那一跳耗尽了她所有的力量！终，她还是与世长辞了。

　　她与人类有何区别？她与母亲有何区别？这正不是动物世界珍贵的东西――爱吗？


　　《少年王冕》这一课是说元末明初的王冕，七岁时父亲去世，只能和母亲生活。十岁时，王冕便去给秦家放牛，晚上就回家陪母亲。遇到秦家有一些腌鱼腊肉，王冕就包回来给母亲吃，秦家给的早点钱，他也舍不得花，积攒下来，便去村学堂买点旧书回来刻苦学习。一天，王冕看到一阵大雨过后的荷花十分美丽，便想自己画荷花。他拿买书的钱托人去买颜料自己画荷花。一开始画的不好，后来刻苦学画，终于成为了画荷花的高手。现在，王冕有了钱，却还是一直不忘孝敬母亲。

　　读了王冕的故事，我不禁又想到了之前，有一个7、8岁的小姑娘，父亲已经去世，母亲有得了很严重的病。家里的家务全部都是由她一手包办，饭也是由她做的。她每次做完饭后，不是自己先吃，而是一口一口地喂母亲吃。她在学校里也刻苦念书，回家做作业也很快，做完后便来陪母亲。后来经过她的不断努力学习，终于考上了清华。母亲也非常欢喜。

　　你看，古时候的王冕从小家境贫寒，但应刻苦学画便成为了画荷花的高手；现在的以为7、8岁小姑娘，也很贫穷，后靠着刻苦、勤奋，考上了清华。他们的生活条件比我们都差，而他们可以成就大业，而我们不行呢？因为我们是生在福中不知福。

　　读完了《少年王冕》，我想对所有人说：“我们不比别人少胳膊少腿，只要我们有一颗刻苦、勤奋、孝敬的心，终就一定能取得成功！


　　终这只羊虽以悲剧性的方式结束了生命，但它追求的正义和公平的精神犹如一颗流星，划破宁静的黑夜，闪耀璀璨的光芒，让众生看到了新的希望。《吃狼奶的羊》这本书是动物小说大王沈石溪写的一部力作，通过动作描写和联想使书中的动物栩栩如生，仿佛就出现在眼前。

　　我感受到了这只英雄羊十分伟大，在被金钱豹追赶时，它不会一马当先，而是不怕危险，保护脱离羊群的小羊和母羊，就算是金钱豹用爪子抓英雄羊时，想拆散它们，可英雄羊不但没有逃跑，反而与它的好朋友一起用锋利的羊角冲向金钱豹，令它猝不及防，节节败退，终令金钱豹逃之夭夭。就算是被狼群围捕时，狼王看在是它妻子生前的爱子，放它走，可它非但没有逃跑，反而保护羊群不受伤害，令再狡猾的狼都节节败退，成功保护了羊群。

　　这本书的含义告诉我们，做人做事都要主持正义，不能因危险而退缩，就像英雄羊一样保护羊群，面对金钱豹和狼群，它挺身而出，就像警察一样保护人民的安危，主持正义，抓坏人，我们虽然不会像英雄羊一样不顾自己安危，但我们要像英雄羊的精神一样，追求正义和公平，如果人人都能追求正义和公平，那我相信我们的国家就会更加美好且幸福。


　　在那里，他们还认识了新朋友――女鸭子麻花儿。麻花是一只善良的鸭子，每天早上，麻花儿都要在村子里散步，村子里的人都把早已准备好的茉莉花环向麻花儿扔去，他们希望麻花儿能给他们带来好运气。而麻花儿则把花环带给了有老年痴呆症的张达的外公，好让他用花环玩套圈游戏。

　　麻花儿是一只容易产生幸福感的鸭子，她幸福，是因为别人幸福。每遇到一件事的后时候，她就会说：“啊我好幸福啊！”她所有的幸福都来自她对生活积极乐观的态度。

　　读了这本书，麻花儿的幸福感深深地感染了我，我感受到只要有一颗善于发现幸福的心，生活中处处都会有幸福。要想自已有什么，不要想自己没什么！

　　书里一句麻花儿的话也深深地打动了我，她说：“这世上，只有想不到的事情，没有做不到的事情。”我一开始想：“是不是真的像她说的那样呢？”后来我想到一句名言：“世上无难事，只要肯登攀！”也就是说，只要我们肯努力，就没有办不到的事情。


　　这篇文章的主人公是周民。文章用特殊的写作手法给我们揭示了深刻道理。文中的主人公周民自我感觉良好，觉得自己才华横溢、前途无量，于是学生们就把“感觉良好先生”这称号赐给了他。但事实并非如此，周民在讲课的时候漫不经心，连学生都不看一眼，似乎看一眼就有辱他的学问。听他的课有一个特点，本来不明白的学生听了还是不明白，本来明白的学生听了课却不明白了。他的课是名副其实的“糊涂加工厂”

　　之后，周民认为教书太委屈他的知识了，于是主任让他编教材，别看教材还没出版，他自己和老婆却逢人处处炫耀，生怕别人不知道，他甚至还对同事说：“这本书的出版将引起整个数学界的大地震！”后，他把整整十万字的手稿交给了主任，主任看完后，一言不发塞到了书柜的下面一层，教材出版连影都没有。他说：“我是副教授的好人选，不能容忍无术之辈再占据教授的职位了。”

　　我一遍遍的读文章，后有了很深的感触。万元先生周民是一个主观与客观相背离，自我感觉永远良好的教师。文章主要有两个情节：第一个是上课把学生教的一塌糊涂，第二个情节是编书毫无价值却处处炫耀。这篇小说用反讽的语调把人物的实质和内在相对比，讽刺了那些天天自以为是，不把别人放在眼里，傲慢，实际上却没有真本事的人。


　　文章中，一群人跟随肇教授沿着丝绸之路进行风俗民情考察。可在这期间，他们迷了路，走进了一片荒无人烟的大沙漠。在沙漠中，可怕的是干渴，在沙漠上没有水，就等于死亡。于是，他们把水壶收集起来，统一分配。可是现在，只有一壶水了。人们都死死盯住分配员胸前的水壶。分配员深深知道，如果把水壶给他们，就没有了一丝希望。他跪下来恳求大家：“到了黄昏，我一定会把水分给大家！”他们继续前进，黄昏时分，一大片绿州出现在大家眼前！大家的生命有了保障，危机已经过去。这时，分配员公开了水壶的秘密，从水壶里流出的竟然是黄澄澄的细沙。原来，水壶里早已没有水了，为了让大家继续走下去，肇教授才想出了这个办法……

　　这篇文章整篇运用了侧面描写的手法塑造人物形象，突出了人物的性格。肇教授在面对死亡的威胁时，想出了用装满沙子的水壶佯装为一壶水的主意来鼓励大家走出沙漠，挽救了考察队队员的生命。这个人物没有进行正面描写，但是从后的结局我感受到了这个任务的胸怀、高尚的品德和谋略，我们眼前出现了一个智慧、善良的教授形象。

　　我还听到过一个故事，主要讲两个人的船坏了，他们漂流到了一个小岛。跟上面故事一样，面对生存大的问题是水。但周围的海水是他们大的诱惑，喝下一些海水，你的身体就会排出大约两倍的水分。后，其中一个人喝了海水，死在了岛上，另一个人则被直升机救走了。这两个故事还告诉我们，面对诱惑，我们要学会控制自己。在人生的道路上，一条通向死亡，另一条通向生存、胜利、成功，在理智冷静与鲁莽之间，全在于自己内心的选择。


　　这篇文章的主要内容是：庆丰商场的经理为派谁去地下一层管理发愁，他就派了性情温和，好说话的施梅影去了。可是不久后，说调过去的人是去当副经理的，两个大组长找经理说：“凭什么派她去？”而经理的妻子也要去。这时经理也找祝总，祝总说：对她们进行考试，考试好的留下，可是两个大组长和妻子都有了标准答案，在经理的要求下，祝总也给了施梅影一份答案，考试考完了，大组长和廖静信心满满，可后选中的人是施梅影，原因是因为施梅影填得和她们不一样，而且为了她和员工弄好关系，情愿退出比赛。祝总说：“标准答案不一定是正确答案，就这样，施梅影当上了副经理。

　　施梅影这种无私奉献，为他人着想，谦让的精神使她当上了副经理，有谁会为了同事的和谐而放弃了薪水高的职位？我们要向施梅影学习，同时不要迷信答案，自己的答案才是正确的。

　　，妈妈给我出了道难题，见我想不出来，妈妈就走了，我看见答案，于是抄上了，交给了妈妈，妈妈说：“你错了，你抄了答案，对吗？”我羞愧地低下头，从此，我再也没有抄过答案了。

　　标准答案不一定是对的，要相信自己的答案，相信自己，就会成功。


　　它主要讲了一个台湾青年来这个小镇做义工，捐了很多东西给学校，但当地治安不好，一个歹徒将他杀害并抢劫了他。可他的家人没有愤怒因为儿子对他们说过：“歹徒假如不是如此的贫困，是不会沦为抢劫犯的。”父亲宽恕了杀害儿子的人。

　　读完之后，我感受至深。一个父亲可以原谅那个盗匪，这是多么伟大的人！但儿子更伟大，他心存着爱，无论何时何地，无论对谁，都有一颗饱含爱的心！

　　生活中也有这样的例子。大马路上，天刚蒙蒙亮，就有人早早的起来了。朦胧中，是一个疲惫的身影――清洁工。他们不辞辛苦，是他们把大马路越扫越宽，越扫越干净！他们不求回报，只求人们脸上那欣慰的笑！

　　电视上，无数慈善家捐钱给贫困山区和孤儿院。失去双亲的孤儿收到各种善款和祝福，心中该是多么幸福温暖！山区孩子脏兮兮的脸上也露出一抹明丽的笑容。

　　上次学校组织的看望自闭症儿童的活动，也是如此的感人！我们把各自拿来的东西卖掉，得来的钱交给自闭症儿童。我尽大的努力去销售产品，并散播爱心。虽然我卖得钱不算多，但我也尽力了。心中感到无比满足。

　　看，这个世界就是如此美好。你献出一份爱，我献出一份爱，世界将更加美好！


　　让我为敬佩的是沈石溪拟人的手法和环境的烘托，读过他小说的人都知道，沈石溪几乎每篇动物小说都是用拟人的手法把动物当成人来写，给它附上了感情的色彩。这样既多了一份乐趣，又少了一份死板，还让人读起来有一丝亲切，脑海中总能浮现出一个个场景。另外他还在文章中运用了许多心理活动，就是因为这些对动物心里的音测，使动物变得活灵活现，内心丰富多彩。

　　说到这儿，就又不得不说，他写出的情感线营，全文无处不是心理描写，而且这些感情并不是简单的快乐或伤心，甚至同一个场景的两次心情也不同，有些也许能引人开心，有些地许上能引人怜悯。如：蜂腰雌狮长号一声，转身逃进巴狄亚沙漠。背后传来丫丫嘶哑惨烈的尖叫――宝贝，原谅妈妈，妈妈实在是无能为力啊，从这一段中，我不仅体会到了它丧子的悲伤，更感受到当时的无奈的心情。

　　我还想说一说他的环境烘托，沈石溪环境烘托，大家一处有所了解，他描写环境并不是为了写环境而写的，更多的是为衬托动物的心情。本如：在蜂腰雌狮遇到危险的时候，他会写出紧张的画面，在幸福的时候，会写出温馨的画面；在它们悲伤的时候，他会写出可怕灰暗的画面…

　　这本节让我知道了，写作时，要富有生动的形象；要让环境来对托人物的心情，多用夸张、拟人、比喻等手法来体现动植物的生机。\\n