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如何形成全民阅读的浓厚氛围？蒙曼委员：要先在心里解决我“要读书”的问题

如何形成全民阅读的浓厚氛围？蒙曼委员：要先在心里解决我“要读书”的问题

中国教育新闻网 2023-03-07 资讯

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者梁丹杨三喜）党的二十大报告提出，要深化全民阅读。根据中国教育报近日发起的两会教育热点话题调查，开展读书活动这一话题倍受社会关注。如何更好形成全民阅读的浓厚氛围，更...

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者梁丹杨三喜）党的二十大报告提出，要深化全民阅读。根据中国教育报近日发起的两会教育热点话题调查，开展读书活动这一话题倍受社会关注。如何更好形成全民阅读的浓厚氛围，更好推动读书活动？3月4日，在全国政协十四届一次会议首场“委员通道”上，全国政协委员、中央民族大学教授蒙曼表示，首先要在心里解决“我要读书”的问题，再用最合适的方式读起来，然后在阅读中结交朋友，并且在阅读中带动他人。

“大数据、云计算、人工智能都日新月异了，还怎么读书”“听书算不算读书”“读书坚持不下去怎么办”……作为知名的阅读推广人，蒙曼发现，今天大家对为什么读书、怎么读书等问题有着普遍困惑。

“其实，科学和技术越是发展和进步，就越要重视读书。因为读书不光是给你知识，还能帮你感受春花秋月，帮你判断善恶是非。读书的意义是，它可以让你的情感更加丰富，也可以让你的价值观更加坚定。”蒙曼认为，从读书方式的选择上，无论是“读”还是“听”，只要人与书建立起了联系，“那就是读书”。

读书难在坚持。对此，蒙曼表示，独学而无友，则孤陋寡闻。坚持阅读既可以参加亲子阅读、专业阅读，也可以在社会参加各种各样的主题读书活动，与大家一起切磋琢磨。

“读书之乐乐何如，绿满窗前草不除。”蒙曼表示，中华民族具有耕读传家、诗礼传家的优良传统，相信在每个人的参与和推动下，“我们一定能够形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，我们中国人的精神一定会更丰盈，中华民族的伟大复兴也一定会有更深厚的基础和更强大的动力”。

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