纪律作风整顿打了谁的脸

每学期几乎各级各类学校都要进行纪律作风整顿。此项工作一般由教育局统一部署，基层学校进行落实，在学校班子领导下，通过学习法律法规、道德规范、先进事迹，观看警示专题片，组织讨论教师工作中存在问题、根源，拟订改进措施，提升教书育人的质量。

整顿目的明确，就是要振奋精神，强化甘于奉献，廉洁从教的意识，进一步提高教书育人的主动性、积极性和创造性。

这，无可厚非。可是，最近暴雷的教育问题，恰巧是提出“整顿”工作的领导，是坐在台面上高谈阔论娓娓道来的“长”门，是腆着肚皮，双手背后的颐指气使的“长”门。

他们是“双面人”，善于伪装。明面上，正人君子，主席台上他们满口正确，要求教师这样那样。要求通过纪律作风整顿整肃教育风气。当他们在人事安排、基建工程等方面使用权力的时候，就没了党性，没了法纪，私欲膨胀，管不住“手”，管不住“裤裆”，损公肥私，甚者祸害到了学生。

这不断的暴雷，说明教育纪律作风整顿要对“长”门更多一些，而非一线教师。要紧盯关键的少数，监督好他们用好权，而不是揪住弱势群体刷存在。

您说呢？

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