必看！兰州一诊——2023年兰州市高三诊断性考试

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受各种因素的影响，部分高中生物教师陷入了多媒体技术应用的误区，导致多媒体技术的作用没有得到有效发挥。为此，教师需要通过多种途径对多媒体技术的应用进行优化与改进，以便提高学生学习生物学科的效果，为学生日后成为合格的社会主义建设者奠定牢固的文化基础。