高中英语听力训练方法

1.高中英语听力训练方法

　　1、坚持听说培养，培养语音技能

　　听力能力的提高必须建立在良好的辨音能力的基础上，学生必须有很好的语音知识，要能正确区分单词的重读、弱读、爆破、失去爆破，要能辨别句子的连读、节奏以及语调等发音技巧方面的变化，还有尽可能熟悉各种人的音调以及轻重缓急、喜怒哀乐、个体差异等口语特征。因此听和说相互相成(比如边听磁带边朗读，听写单词、句子，做短文听力填空练习，互相练习对话等)，听说并进，持之以恒，保质保量，打好听力能力的基础。

　　2、训练阅读写作，促进语感形成

　　听力理解能力也包含阅读理解活动，阅读是对语言形成的体验，多开口朗读能形成语感，比如领悟词法、句法功能、逻辑关系的能力;写作训练能巩固并提高学生已学的语言知识和能力，也能帮助学生深入地理解记忆语言现象，从而进一步增强语感，促进听力能力的发展。

　　3、倾听较长语篇，强化记忆能力

　　要学会倾听，尤其是长对话和短文独白。在听较长语篇时要注意整体把握。倾听的焦点应当是语篇大意和与问题相关的关键信息，而不是个别词语，并随时记下关键词。个别单词没有听清时，一定要沉住气继续往下听，可能后面的信息能启发你，也可以利用答题、阅读下一题的停顿间隙再看看试题、笔记去联想。所以培养从头到尾记住一段话的记忆能力对提高听力有着重要的作用

　　4、精听泛听并举，提高听力能力

　　泛听必须与精听相结合，泛听时注意力集中在整个内容的大意，精听时注意力集中在语言材料的细节;泛听时注意听表达内容的关键词关键句，精听时连续听音的最小语言单位是一个个的句子;泛听时重在回答有关中心主旨的问题，精听时重在回答有关细节或细节加工的问题;只有精泛并举，才能全面提高听力理解能力。

　　5、配合听力教学，开展第二课堂

　　当然，良好的听力能力的培养不是那么容易得来。我们除了在学校内接受正常的课堂教育和课堂训练外，在条件许可的情况下，可以积极开展第二课堂训练，比如听英语歌曲、英语刚播、英语演讲，看原版电影、英语学习资料，参加英语角、英语晚会、英语沙龙等，体会英语学习当中的无限乐趣。

　　6、重视听力材料的选择

　　听力材料在英语教学中具有举足轻重的抚慰，是教师组织教学活动的主要依据和学生学习的主要内容。在听力材料选择的过程中，要注意真实性和广泛性相结合的原则、适应性原则和尊重学生的原则。真实的听力材料是生活的写照，只有真实的生活才会引起学生学习英语的兴趣，激发他们的共鸣。所以听力材料要贴近学生的生活体验，或选择一些学生感兴趣的具有时代感的话题，同时听力材料的选择也要注意多样性的搭配，最后也要考虑这些材料的选择能否让他们在训练英语听力的过程中更好的认识世界。作为英语教师，针对不同的学生需要选择不同的听力教材。使学生在自我认知的基础上选择性地定位最适合自己的听力材料。学生是学习活动的主体，只有充分尊重学习主体的意愿，才能更好地体现“以人为本”的教学思想。

2.高中英语听力的练习技巧

　　第一步：不看书面材料，只听录音。

　　目的在于抓大意。如果有一定基础，重复听若干次后，多少都能听懂些。有听不懂的地方是很自然的事，不用灰心，因为我们毕竟是在学习。但在听的时候一定要集中精力，不可心有旁鹜，否则听了等于白听。

　　第二步：看着书面材料听录音。

　　这一步的目的一是加深对材料的理解，二是端正语音，培养潜意识中的英语语感。你可以重复多次。

　　第三步：丢开书面材料再听。

　　这时你已熟悉了所听材料的内容，但对个别词、句的理解还有问题。不过不要紧，反复地听，直到对每一句话甚至每一个词的意思和发音都理解透彻、熟记于心为止。你对演讲人的语音特点更能欣赏和体味，这就表明你在进步，可以满怀信心进入下一步了。

　　第四步：看书面材料的同时边听边跟读。

　　这一步是十分重要的，既可以巩固理解，又训练反应速度(至少要尽量跟录音念得一样快);既练听力，又练舌头的利索。这一步的理想境界是，尽力模仿演讲人的各种语调：抑扬顿挫、跌宕起伏，有时舒缓如静夜，有时快疾如奔骑，有时宏亮如滚雷，变幻莫测、激动人心。当然这些境界不要求一下子全部达到，能先仿真一部分或几句话，就是绝妙的成功。随着跟读次数的增多，你的仿真能力一定会大大增强。

　　第五步：丢开书面材料边听边跟读。

　　显然，这一步的难度比上一步要大。但在经历了前面四步之后，只要稍加训练，一定能出色完成。你可以通篇跟读，或先用暂停键或反复跟读键一句一句拆开跟读，碰上拗口的词句便停下来反复训练几次，扫除拦路虎，之后再达到通篇连读跟读，直到对每句话、每个词的韵味都摸透为止。此时你会领悟到一种出神入化的感受，而不仅仅是一般的成就感了。

　　第六步：最后一步

　　也是让你最喜悦和自豪的一步，即在前五步反复训练的基础上，彻底放弃文本，放一段录音，然后自己大声把内容重复一次，俨然是你本人在发表演说。你可以先一成不变地模仿重复，然后灵活变换用词和句型。

3.学习高中英语听力的技巧

　　技巧1、平时坚持泛听

　　平时坚持泛听，也就是什么都听，并不一定要完全听懂。比如：电影、新闻、歌曲等。不管能不能听懂，要多听。从电影中我们可以学到很多的地道英语。如果说我们学习太紧张而没时间看一部电影，那可以听歌，听歌可是随时随地的，听英文歌也是寓教于乐的途径，在音乐里，英语也是很美的，同时会有助于我们听和说的双重学习。

　　技巧2、精听，高度集中注意力

　　精听的办法就是练习听写，精听有助于我们高度集中注意力。改变走神的坏习惯，在练习听写的时候我们要逼着自己去把每一句都写下来，就不会有精力想别的了，时间长，对于听力走神的现象会有改善。

　　技巧3、跟读，边听边练习口语

　　美国心理学家研究表明，相同材料每复述一遍对其理解力上升三倍。如果大家觉得读课文没什么意思的话，这样好大家平时可以多看英语电影。因为把一部经典的电影看上N多遍，模仿N多遍，做到熟记于心的话，英语不可能不提高，口语不可能学不好哦。

　　技巧4、阅读促进听力的方法

　　听力学习进行到一定的阶段，你就会感到进步不大，这个时候可能问题的本身已经不在听的技术范围上了，这个时候，可以采用广泛阅读的方法进行解决。可以阅读和听力材料相关的内容，也可以将阅读作为听力练习的辅助方法，大量地阅读小说、杂志、网络文章、新闻报道等自己感兴趣的内容。阅读是积累词汇的最有效的方法之一。