本文主要探讨了近期发生的两起教师体罚学生事件，引发了教育惩戒的“度”的问题。文章指出，教育需要各种形式的教育，惩戒教育亦不可缺少，但需要教师把握惩戒的“度”，否则可能会酿成严重后果。文章分析了云南和湖南两起教师体罚事件，指出涉事教师的初衷是为了学生，但采用了不当的方式予以惩戒，进而导致学生身体受到伤害，这种行为已然触及了此前教育部正式发布的《中小学教育惩戒规则（试行）》规定。文章指出，无论是读书还是做人，自律自觉的孩子终归是少数，多数得靠管束，必要时甚至要实施适当的惩戒，才能达到教育的目的。但惩戒学生需要有度，需要按照《中小学教育惩戒规则（试行）》的规定，否则伤害学生的身心健康，也会让教师招致相应处罚，得不偿失。文章强调了时代变了，教师管理方式也要跟上，面对不同违纪违规情形，教师可以选择合适的方式进行教育惩戒。文章最后强调了团结、协作的重要性。