(1)概念：已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能.

　　(2)原因：已分化的细胞具有本物种全套的遗传物质.

　　(3)干细胞：动物和人体内保留着少量具有_和分化能力的细胞.

　　2、细胞全能性的证明实例

　　(1)植物组织培养证明了植物细胞具有全能性;

　　(2)克隆动物证明了高度分化的动物细胞核也具有发育的潜能.

　　3、可作为证明细胞全能性的实例必须同时满足以下三个条件;

　　①起点：具有细胞核的细胞;

　　②终点：形成完整的个体;

　　③外部条件：离体、营养物质等.

　　注：种子发育成植株不叫全能性.

　　4、细胞分化程度与全能性的关系：分化程度越低的细胞全能性越高.

　　5、细胞全能性比较

　　(1)动物与植物：植物细胞>动物细胞;

　　(2)同一个体：受精卵>生殖细胞>体细胞;

　　(3)同一细胞：刚产生的细胞>成熟细胞>衰老细胞.


　　2、反射：是指在中枢神经系统的参与下，动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答。

　　3、反射的结构基础：反射弧

　　4、反射弧：包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分。

　　5、反射活动需要完整的反射弧才能完成。

　　6、兴奋：是指动物或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。

　　7、神经冲动：是指在神经系统中，以电信号的形式沿着神经纤维传导的兴奋。

　　8、静息状态：是指在未受刺激时，神经纤维所处于的状态。膜外侧带有正电荷，膜内侧带有等量的负电荷，整个神经元细胞不显电性。

　　9、静息电位：指未受刺激时，神经元细胞膜两侧的电位表现未外正内负。

　　10、兴奋状态：指受刺激后，神经元细胞受刺激部位膜外侧带负电荷，膜内侧带有等量正电荷的状态。

　　11、兴奋在神经纤维上的传导：是以电信号(局部电流)的形式传导的。

　　12、突触小体：指神经元轴突末梢膨大呈杯状或球状的结构。内有突触小泡，小泡内有神经递质。

　　13、突触：指突触小体与其他神经元的细胞体、树突或轴突相接触所形成的结构。包括突触前膜、突触间隙、突触后膜。

　　14、只有轴突末梢的突触小泡内有神经递质，所以，兴奋只能由轴突末梢传递给其他神经元。

　　15、神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜的受体。

　　16、兴奋在神经元之间的传递是单向的。

　　17、语言功能：是人脑特有的高级功能，包括与语言、文字有关的全部智力活动，涉及听、说、读、写。

　　18、语言中枢：位于人大脑左半球，为人脑特有。

　　19、语言中枢功能障碍：

　　⑴、W区功能障碍：不能写字;能看懂文字，能讲话，能听懂话。

　　⑵、V区功能障碍：不能看懂文字;能写字，能讲话，能听懂话。

　　⑶、S区功能障碍：不能讲话;能看懂文字，能写字，能听懂话(运动性失语症)。

　　⑷、H区功能障碍：不能听懂话;能写字，能看懂文字，能讲话。


　　①神经中枢位于颅腔中脑(大脑、脑干、小脑)和脊柱椎管内的脊髓,其中大脑皮层的中枢是级中枢,可以调节以下神经中枢活动

　　②大脑皮层除了对外部世界感知(感觉中枢在大脑皮层)还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能

　　③语言文字是人类进行思维的主要工具,是人类特有的高级功能(在言语区)

　　(S区→说,H区→听,W区→写,V区→看)

　　④记忆种类包括瞬时记忆,短期记忆,长期记忆,永久记忆


　　2.无机盐：存在形式，生理功能

　　3.生物大分子的基本骨架：碳骨架

　　4.糖类：组成元素、种类(植物细胞，动物细胞)、功能

　　5.脂质：组成元素、种类、功能

　　6.蛋白质：组成元素、基本单位(结构通式，书写)、肽键(书写)、功能，计算题(肽键和脱去水分子数、蛋白质分子量)

　　7.核酸：组成元素、基本单位(哪三部分构成?)、分类、功能

　　8.实验部分：糖类、脂肪、蛋白质鉴定的试剂、步骤、现象。


　　1. 达尔文的实验

　　实验结论：单侧光照射能使胚芽鞘尖端产生某种影响，当传递到下部伸长区时，造成背光面比向光面生长快。

　　2. 鲍森・詹森的实验

　　实验结论：胚芽鞘尖端产生的影响，可以透过琼脂片传递给下部。

　　3. 拜尔的实验

　　实验结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的。

　　4. 温特的实验

　　实验结论：造成胚芽鞘弯曲的是一种化学物质，并命名为生长素。


　　2.从结构上说,除病毒以外,生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体的结构和功能的基本单位。

　　3.新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称，是生物体进行一切生命活动的基础。

　　4.生物体具应激性，因而能适应周围环境。

　　5.生物体都有生长、发育和生殖的现象。

　　6.生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。

　　7.生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。\\r\\n \\r\\n