这篇文章主要讨论了家校关系中一个新出现的问题，即家长参与学生的晚自习。文章分析了当前社会背景下家校关系紧张的原因，以及学校和家长各自的责任和义务。同时，文章也表达了对学校回应的不满，认为如果晚自习需要家长参与，学校应该更多地考虑如何帮助学生和家长解决问题，而不是简单地推卸责任。文章强调了学习主体应该是学生，无论是老师还是家长，都应以学生为中心，积极沟通、配合学校和老师，共同为学生的成长创造良好的环境。文章呼吁学校和家长应共同努力，正视家校关系的重要性，建立正向的家校联合关系，共同关注学生的学习和生活，给予他们最好的支持。最后，文章呼吁家长在这一关键阶段做好自己的辅助工作，关注学生的点滴变化，以帮助学生度过高中这一重要的时期。