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2023年全国教育工作会议明确提出了“加快建设高质量教育体系，办好人民满意的教育”的工作目标。校长作为学校发展的领军者，要率先学习领会，充分认识教育发展对于促进共同富裕和建设社会主义现代化强国的战略意义，切实增强建设教育强国的责任感、使命感、紧迫感，坚持深度思考、高标准谋划。


一、下足学习不止的功夫


“问渠那得清如许？为有源头活水来。”校长的情怀、格局、胸怀、视野是基础，规划发展战略、推动文化建设、课程体系构建、促进师生发展、提升治理水平等方面的认识与能力高低决定着学校发展所能企及的高度。提升自我最好的方式就是深度学习与潜心研究。一是要眼光“向上”，学习研究教育政策文件、教育理论、发展前沿，涵养“源头活水”，保持思想的鲜活与眼光的敏锐，激活内生动力，与时俱进，厚积薄发。二是要环顾“周边”，向优秀同行学习，认真研究省内外甚至是国外优秀校长治校经验，从原因、策略到成效进行深入分析，再结合本校实际形成工作方案，进行实践探索，激发生机活力。三是要主动“下沉”，扑下身子，弯下腰来，谦和可亲，和教职工打成一片，倾听一线声音，做大家的贴心人，发现问题，“问计于民”。这样才能用好集体智慧，解决问题；才能找到好做法、好经验，发现“闪光点”；才能把治校方略变成群众期盼，凝心聚力促发展。


二、下足反思总结的功夫


“以史为镜，可以知兴替。”人非草木，孰能无过，知错能改，善莫大焉，更何况学校工作千头万绪，不可能十全十美，但我们可以通过不断的反思、修进而臻于至善。所以说如何修好反思、总结、提炼这门必修课，是校长的基本功。一是反思要“深”。诗人海涅曾说：“反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。”一学年过去后，校长要静下心来，站在立德树人，为党育人、为国育才的高度，从凝聚发展共识、促进“五育”并举、落实“双减”政策、推动“三课齐驱”、办学条件改善、治理能力提升与教学质量目标是否达成等多个维度进行深度反思，为未来的发展厘清思路。对过往工作反思总结的漠视，不仅会影响工作的延续性，还会导致自我意识膨胀，决策上主观臆断，方向上偏离实际，行动上难以执行。反思过往，是发现自身优势、正视问题与不足的勇气，是自我完善、自我革新、自我提高的重要法宝，是保持清醒，少走弯路、少犯错误的一种智慧。所以，校长一定要用好“反思”这面镜子，时常照照过去，看看现在，想想将来，才能掌握主动权，不断提升自身工作水平，推动学校健康发展。二是总结要“准”。学校总结不是“摆摊子”，不可面面俱到，而是在深度反思的基础上对问题深入剖析，对主要成效充分肯定，对成功经验高度提炼，有如“点睛之笔”，为一学年的工作绘出“真彩”，为未来之路点上“明灯”。


三、下足强力执行的功夫


“成功源于实干，祸患始于空谈。”落实的关键在执行，增强执行力的关键在于校长要能讲得“透彻”、导得“专业”、督得“到位”。一是布置工作讲得“透彻”。把上级的政策、要求学懂弄通，结合学校实际，拿出务实举措，打磨好讲话稿，以言简意赅、深入浅出的方式讲出来，让教职工不仅明白工作要怎么干，还知道为什么要这样干，要干出什么样的效果，最大限度减少“沟通漏斗”现象。这是校长的基本功。二是过程跟进导得“专业”。校长既是高屋建瓴的“规划师”，又是勤恳踏实的“同行者”，对布置下去的工作不能当“甩手掌柜”，要及时跟进，在推进困难时一起研究突破之道，提供专业指导；在方向偏离时出现在最需要的地方，及时修正航向。“专业”还要体现在细节上，不能用“差不多”“基本上”作为衡量工作的标准，而是要对执行过程严格控制，下足追求极致、精益求精的“精微”功夫，努力到能力的极限，才能确保出品都是“精品”。三是检查落实督得“到位”。加强督促检查是提升执行力的关键举措，要时时“紧盯不落实的事，紧盯不落实的人”，督在关键、查在要害，刚柔并济、抓实整改、奖惩到位，才能将工作真正落到实处。


四、下足加快发展的功夫


“时不我待，只争朝夕。”一是要认识“慢”的危害。在学校工作中，思想上消极被动，决策上瞻前顾后，行动上拖沓懒散，“夺一下动一下”，工作进度与质量保持在低水平运行，这种“慢作为”对学校发展、学生成长危害极大，是严重的作风问题，必须抓紧医治。二是要清楚“快”的要求。党的二十大报告中有51次提及“加快”，有94次提及“加强”，明确指出“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务”，充分体现了党中央对发展质量与速度的总要求；明确提出要“增强干部推动高质量发展本领”，以政治过硬、适应新时代要求、具备领导现代化建设能力作为重要标准，要求广大干部决不能有松劲歇脚、疲劳厌战的情绪，要敢于担当、积极作为，扑下身子干实事、谋实招、求实效。三是要树立“拼”的精神。作为校长，必须要深刻领会党中央的战略意图，充分认识到时代赋予我们的神圣使命，激发广大教职工“带着情怀拼干劲、扛着责任拼质量”的奋斗精神，以推动学校发展为己任，立足实际，脚踏实地，不驰于空想，不骛于虚声，目标上追求“高标准”，行动上跑出“加速度”，效果上达到“高质量”，全面开创学校发展新局面。

让我们一起努力，将学习成为习惯，把反思放在日常，全面提升执行力，推动学校高质量发展，在办好人民满意教育的征途中，领略一路风光，收获一路成长！










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来源丨德育报

编辑丨智库君

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