小学教材插图事件:孩子们的语文书审美竟然还不如70年前!
“教育乃国之大计,国家立国之本”。
尽管如此,将近十年的时间,“人教版小学教材插图”事件才在社会舆论中爆发。
在这版教材中,画面中孩子们奇特的面容、怪异的表情、出格的动作让人心里产生不适。
据资料显示,该版教材在2013年审定出版,直到10年后才有人提出它的插画风格问题,简直让人后怕!
这个事件的发生为中国美学教育敲响了一声警钟!
如果50后还记得,
新中国成立初期“根正苗红”的语文课本其实展现了中国传统审美。
新中国成立后,懵懵懂懂开始上课,里面的内容大多和当代英雄、土地分配、政治实事相关,等自己 好不容易搞明白了,中国的发展却是日新月异像坐上了火箭,回顾半生发现离奇得像一场梦。
每一套教材都是自己童年时代的折射。
北京大学中文系教授、中小学语文统编教材总主编温儒敏所说:“什么样的教材,它就有可能培养什么样的国民,所以一般普通的国民,他对中国历史,对中国的文化有一些基本的了解,他就是通过教材。”
明亮可爱的画风展现出孩子们的朝气蓬勃和活泼可爱,这才是孩子们该有的精神面貌!
然而对50后而言,找到童年的教材简直难于上青天。
新中国初期的教材距今已有70余年历史,
再加上印发量极少,现存于市的可能只能按个位数计了……
现在的市场上,光是一本1951年发印的小学教材之一,现在的收藏价格也已
高达150元一本。
都说“藏单不如藏全”,全套的价格自然更高,整个1951年印发的
小学1~6年级全套一共10本,全部集齐几乎不可能!
而现在全套收藏的机会来了!上海教育出版社根据教材版本藏书,重订了一套
《花甲蒙童—50后珍藏版小学语文课本》,完美复原1951年新中国成立后第一套小学语文教材原貌!
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任何事情的第—,都具有特殊的价值。
在讲语文教材史时,
讲到新中国的语文教材史,必然要讲到建国后的第一套语文教材。
有了这套《花甲蒙童:50后珍藏版小学语文课本》,50后们可以追忆童年,而我们也得以领略建国后第一套小学语文教材的风貌。
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它选编50后曾读过的小学语文教材中的课文,其中初小按照春秋两季每年两册共8个分册,高小每年一册共2册,
全套书共10册集结而成。
全书采用影印方式,
保持了课本的原汁原味,文字都是繁体字,竖排。
包装也非常复古,采用抽拉式实木盒装,
沉甸甸非常有质感,盒面雕花,极具老式家具特色,无论是自己收藏还是送人都很合适。
《花甲蒙童:50后珍藏版小学语文课本》
2012年发行,绝版印刷,只发行一次!
错过它,将这辈子都与开国第一套语文教材无缘!
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原价580元,橡树君给大家争取到特惠价仅售188元!
买来自己回忆童年或者给当代孩子们当课外阅读拓展都非常有意义,一定要冲!
1949年初,以著名文学家、教育家、出版家叶圣陶为主任的教科书编审委员会宣告成立。
紧接着,在1950年以培养社会主义接班人为主要目的的人民教育出版社正式成立 ,轰轰烈烈的全国扫盲运动中发明的注音识字法,也被写入小学语文教学大纲中。
教材是时代的反映,总会留下深深的时代印迹。
建国后的第一套小学语文教材也不例外,具有鲜明的建国初期的时代色彩。
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教材中着力
宣传抗日战争、解放战争、抗美援朝战争中的英雄人物,
以及在劳动生产等方面涌现出来的先进人物。
例如,第五册中《给王崇伦叔叔的信》宣传王崇伦;《劳动模范李顺达》宣传劳动模范李顺达的事迹;《大鞋》宣传勤俭节约的王希岐的事迹。
有些故事甚至在现在的语文教材上依然存在,比如大家耳熟能详的《英雄黄继光》,宣传黄继光的英雄事迹。
这些英雄人物和先进人事物的事迹和形象能为下一代树立榜样,影响下一代。
书中表现的
生产时代特征
也是与当时的时代紧密联系的。
比如,第一册第四十二课《分土地》:
家家有地種,
人人都歡喜。
这篇文章的时代背景显然是打土豪、分田地的背景。
这样的一套教材,在建国初期对于统一全国的思想,加强国家的凝聚力等方面,起到了重要作用,也给50后们留下了不可磨灭的时代记忆。
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这套《花甲蒙童:50后珍藏版小学语文课本》所选课文
内容丰富多彩,
由此可见在这上面花了不少心血。
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除了与时代特征相关的文章,还有
反映当时国际关系的文章。
例如,第三册的《小山羊》是写列宁的,《斯大林的学生时代》是写斯大林的,第四册的《苏联人民生活照片》,第五册的《列宁的少年时代》……
这些文章展示苏联领袖的形象,展现苏联人民的生活,表现中苏之间的关系,是当时中苏关系在小学语文教材中的反映。
教材中还反映了中朝之间的关系。
例如,第五册第三十五课《献给亲爱的志愿军叔叔》,第七册第三十五课《国际主义战士朴在根》,第八、九课《他永远活在朝鲜人民的心里》等等。
从这些文章中可以看作是社会主义国家阵营关系的一个反映,
不仅是语文教材,更是历史见证者。
除上述内容外,还有一些
童话故事、反映学生生活
等的文章,非常丰富,可读性强。
从第一册到六年级读本,内
容由简到难,过渡非常自然,
符合孩子们的学习成长规律,可见在编排上是花了不少心思的。
从辅助系统的角度看,当时并没有使用单元的概念,但大致按主题分了类,每篇文章都是直接单独呈现的。
教材还有助读系统,
课文前列有生字,个别文章有注释,文后有“习题”,几篇文章后面列有一个“练习”,
已经有非常完整的教材系统。
而此后的每一版教材都在此之上不断改版更新,可以说它
是现代教材的奠基石!
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这套《花甲蒙童:50后珍藏版小学语文课本》
将中国传统审美表现地淋漓尽致。
新中国时期的绘画美学从封面就能窥见一斑。
树木、花草等风景采用经典的水墨写实风格,孩子们面容端庄可爱,神采奕奕,展现新时代儿童们的精神面貌,虽然质朴却让人眼前一亮。
课本里面的插画虽然是黑白色,但是完美还原一草一木、动物们的形态,场景中的人物神态各异,栩栩如生,非常有代入感。
字体也极具风格,
采用端正好看的楷书字体,
竖版排版,看上去赏心悦目,
说它是一本名家字帖也不为过!
买来送给老一辈,看到以前念过的书,可以回忆过去的儿童时代;
买来自己收藏,绝版图书收藏价值极高,可以坐等升值;
买来送给孩子,学语文、读历史还能练字提升审美,一举多得。
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这样一套《花甲蒙童:50后珍藏版小学语文课本》,真实还原开国后第一套语文教材原貌,
且以
极其郑重精致的木盒装好收藏,188元一套,买到就是赚到!
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