湖南大学 明燕飞
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明燕飞
明燕飞老师的简介
<div class> <p> <br/> 一、个人基本情况</strong><br/> <br/> 姓名：明燕飞<br/> <br/> 性别：女<br/> <br/> 导师类别：硕士研究生导师<br/> <br/> 职称：副教授<br/> <br/> 职务：系副主任<br/> <br/> 最后学历：本科<br/> <br/> E-mail： Minglaoshi@126.com<br/> <br/> 二、主要学习经历</strong><br/> <br/> 1971～1975年长沙市一中初高中学生<br/> <br/> 1978.2 湖南省机械工业厅技工学校学生<br/> <br/> 1978.1～1982.1湖南师范大学政治教育专业本科<br/> <br/> 三、主要工作经历（600字左右） </strong><br/> <br/> 1975.4～1978.1长沙县白沙公共金星乡下放知青<br/> <br/> 1982.2～1984.8湖南湘潭纺织印染厂宣传部理论教员<br/> <br/> 1984.9～1993.6湖南纺织职工大学教师<br/> <br/> 1993.7～2000年湖南财经学院教师<br/> <br/> 2000～现在 湖南大学教师<br/> <br/> 四、研究领域（600字左右） </strong><br/> <br/> 宏观经济管理：财政金融政策、就业政策、产业政策、经济增长与发展模式和体制研究。<br/> <br/> 公共经济学：公共财政体制研究，公共产品理论与实证研究，公共选择理论及其实证研究，地方公共经济问题，公共政策的经济分析。<br/> <br/> 政府经济管理：市场经济国家政府职能问题研究，政府监管体制研究，劳动就业与社会保障问题研究，政府国有企业管理体制研究，政府收入再分配问题研究。<br/> <br/> 社会学及相关领域：社会问题研究经济学视角<br/> <br/> 五、科研成果；（600字左右）<br/> <br/> 1.课题：</strong><br/> <br/> （1）主持湖南省十二五规划重点课题：湖南省“十二五”规划服务型政府效能建设研究<br/> <br/> （2）主持湖南省十二五规划重点课题子课题：湖南省“十二五”民生问题及民生工程研究<br/> <br/> （3）主持子课题：提高地方政府公共管理和社会服务能力研究，2007年湖南省人民政府办公厅课题<br/> <br/> （4）主持：湖南与香港政府加强生产性服务业合作研究，2008年湖南省人民政府办公厅课题<br/> <br/> （5）主持：企业经理管理人员培训方案，2009年湖南申湘汽车贸易公司<br/> <br/> （6）主持：从应急管理转向应急治理——以湖南应急治理中政府与媒体关系为例，2008-2009年度湖南省情与决策咨询研究课题<br/> <br/> （7）主持：长沙市食品安全检验检测资源调研，2007年长沙市食品安全委员会<br/> <br/> （8）主持：劳动力在业结构与我省经济发展，2001~2002年度湖南省人民政府第五次人口普查课题，三等奖<br/> <br/> 2.教材：</strong><br/> <br/> （1）马克思主义政治经济学教材<br/> <br/> （2）邓小平理论与“三个代表”重要思想教材<br/> <br/> （3）政府经济学<br/> <br/> 3.论文</strong><br/> <br/> （1）公共服务合同外包中的交易成本及其控制，财经理论与实践，2010年第6期<br/> <br/> （2）公共危机协同治理下政府与媒体关系的构建，求索，2010年第6期<br/> <br/> （3）晚清政府立宪失败的原因剖析，湖南大学学报，2010年第2期<br/> <br/> （4）委托代理视角下地方政府公共危机预警失灵研究，求索，2009年第8期<br/> <br/> （5）行业收入差距中垄断因素及其规范路径，求索，2007年第3期<br/> <br/> （6）从利益集团视角审视我国公共政策中的利益均衡，求索，2008年第8期<br/> <br/> （7）新公共管理视角下推进我国绩效预算制度改革的思考，湖南社会2009年第2 期<br/> <br/> 湖南省劳动力就业结构变化与经济发展模式选择，湖湘论坛2002年第6期<br/> <br/> 4.湖南大学SIT教学课题</strong><br/> <br/> （1）2003年政治经济学课程<br/> <br/> （2）2004年公共经济学，政府经济学案例库<br/> <br/> （3）2006年新农村基础设施建设调查<br/> <br/> （4）2008年从受众视角探讨高校辅导员准入制度研究<br/> <br/> （5）2008年志愿者权益问题研究<br/> <br/> （6）2009年政治参与途径研究</p> </div>
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