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华南师范大学 何小亚

211 双一流

  • 石牌校区：广州市天河区中山大道西55号;大学城校区：广州市番禺区广州大学城外环西路378号
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何小亚

姓名： 何小亚
学校： 华南师范大学
学院： 数学科学学院
职称：  

何小亚老师的简介

<div class> <p><br/> 　　姓名：何小亚 <br/> 　　英文名字：Xiaoya He <br/> 　　性别：男 <br/> 　　出生年月：1964.11 <br/> 　　籍贯：贵州省荔波县 <br/> 　　政治面貌：无党派人士 <br/> 　　学位：硕士 <br/> 　　职称：教授 <br/> 　　研究领域：数学课程与教学论 <br/> 　　联系方式：hexy@scnu.edu.cn</a>  <br/> 　　工作经历： <br/> <br/> 　　学习经历: <br/> 　　 <br/> 　　1．1980.9-1982.7在黔南民族师范学院数学系专科毕业 <br/> 　　2．1987.9-1989.7在贵州教育学院数学系本科毕业 <br/> 　　3．1989.9-1992.6在湖北大学数学系学科教学论专业硕士毕业 <br/> 　　 <br/> 　　工作经历: 　　 <br/> 　　1．1982.7-1987.8在贵州荔波中学任教 <br/> 　　2．1992年7月至今在华南师范大学数学科学学院任助教、讲师、副教授（2000年11月）、教授（2006年11月） 　　 <br/> <br/> 　　专业背景： 　　 <br/> 　　课程与教学论（数学）专业硕士生导师，教育（数学）硕士导师.全国数学教育研究会常务理事、副秘书长，广东省数学会理事，广东省中小学教师继续教育数学科指导组成员，广东省高师数学教育研究会理事兼秘书长，全国中文核心期刊、中国科技核心期刊《数学教育学报》编委，《中学数学研究》副主编，教育部“国培计划”专家库首批数学专家，“国培计划”初中数学培训者培训项目首席专家，“国培计划”高中数学骨干教师培训项目首席专家。主要从事数学教学论、数学学习论、数学课程论、数学竞赛、数学高考的教学和研究工作。多次组织国家级和省级数学骨干教师的培训工作。多次参与国家数学课程标准的修订工作。参与完成国家级、省级教育科研项目6项，在国内外刊物上发表学术论文多篇，出版或参与出版著作多部． <br/> 　　2005年8月参加上海国际会议EARCOME-3，并被邀请作了公开报告（Construction of further education curricula system for math teachers of senior high school）． <br/> 　　2005年10月被福建省数学会和福建师范大学邀请参加了《福建省数学教育发展研讨会》，并作了“新课程下的数学教师专业发展”的专家报告． <br/> 　　2006年11月，应全国高师数学教育研究会邀请，为全国高师数学教育研究会2006年学术年会作大会报告《教育战争与数学教育的出路》． <br/> 　　2008年6月，应中国教育学会教育机制研究分会邀请，为全国“十一五”课题承研单位骨干教师作“教育科研漫谈”的学术报告． <br/> 　　2008年10月，应中国教育学会教育机制研究分会邀请，为全国中等学校校长第三期培训班作“教育研究的实践与方法”的学术报告. <br/> 　　2011年入选教育部“国培计划”专库首批专家。在华南师范大学、西北师范大学、浙江师范大学、四川师范大学、湖北大学等高校，为教育部“国培计划”示范性项目、中西部项目多次授课。 <br/> 　　 <br/> 　　 <br/> 　　讲授课程： <br/> 　　 <br/> 　　本科课程——《数学教学论》、《数学教育心理学》、《数学教学设计》、《数学方法论》、《初数研究》、《数学课程标准解读》、《数学思维方法》（全校公选课）、《数学竞赛》、《高等数学》、《经济数学》、《西方会计》． <br/> 　　研究生课程——《数学教育心理学》、《教育科学研究方法》、《教学设计理论》、《数学课程论》、《文献选读》． <br/> 　　 <br/> 　　 <br/> 　　研究生招生专业方向代码： 040102★课程与教学论——12.数学教学心理学． <br/> 　　 <br/> 　　 <br/> 　　部分获得的奖励及荣誉称号: <br/> 　　 <br/> 　　1．1985年9月被荔波县人民政府评为“优秀教育工作者”； <br/> 　　2．1987年9月获得贵州省“优秀科技辅导员”光荣称号，并获得“科学园丁奖”； <br/> 　　3．1992年3月获得湖北大学研究生学术成果一等奖； <br/> 　　4．1993年8月因数学竟赛教练工作突出获得广东省人民政府颁发的荣誉证书； <br/> 　　5．1995年9月获得华南师范大学教书育人个人优秀奖； <br/> 　　6．2001年8月论文“建构良好的数学认知结构的教学策略”获得2001年全国“紫金杯”数学创新教育论文评选一等奖； <br/> 　　7．2002年3月获得华南师范大学“课堂教学质量优秀教师”光荣称号； <br/> 　　8．2002年10月论文“全日制义务教育阶段数学课程标准（实验稿）刍议”获得全国高师数学教育研究会学术论文一等奖； <br/> 　　9．2004年11月论文“数学新课程微积分的课程设计分析”获得全国高师数学教育研究会学术论文一等奖，已被中国人民大学书报资料中心全文转载； <br/> 　　10．2005年12月获得华南师范大学数学科学学院“课堂教学质量优秀奖”一等奖； <br/> 　　11．2006年度考核优秀；2007年6月获华南师范大学教学工作优秀奖； <br/> 　　12．2008年度考核优秀； <br/> 　　13．2008年11月指导05级本科生林佳佳获“首届东芝杯・中国师范大学师范专业理科大学生教学技能创新实践大赛”数学组冠军； <br/> 　　14．2009年11月指导06级本科生黄泽君获“第二届东芝杯・中国师范大学师范专业理科大学生教学技能创新实践大赛”数学组冠军。 <br/> 　　15．2010年7月获华南师大教学工作优秀奖。 <br/> 　　16．2010年8月被评为全国教育硕士优秀教师。 <br/> 　　17．2010年8月所指导的03级教育硕士杨志龙的论文《高中数学新课程《球面上的几何》的实验与研究》 <br/> 　　获得全国第二届教育硕士专业学位优秀论文。 <br/> 　　18．2012年11月所指导的05级教育硕士胡彩英的论文《高中新增数学符号的学习困难及教学对策》获得 <br/> 　　全国第三届教育硕士专业学位优秀论文。 <br/> 　　19．2012年所主编的《中学数学教学设计》一书入选教育部“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。 <br/> 　　20．2013年3月所申报的教学成果《数学教师专业化“1.3.2”培养体系的建构与实践》获华南师范大学教学成果一等奖。 <br/> 　　科研成果： <br/> 　　代表性论著： <br/> 　　 <br/> 　　1．建构良好的数学认知结构的教学策略.《数学教育学报》，2002.1 <br/> 　　2．全日制义务教育阶段数学课程标准（实验稿）刍议.《数学教育学报》，2003.1 <br/> 　　3．Construction of further education curricula system for math teachers of senior high <br/> 　　shool．Research in Mathematical Education.2005，9（2） <br/> 　　4．回应“姜伯驹：新课标让数学课失去了什么”.《广东教育》，2006.6 <br/> 　　5．高中数学新课程微积分的课程设计分析.《数学通报》,2006.6(被中国人民大学书报资料中心G35全文 <br/> 　　转载) <br/> 　　6．教育战争与数学教育的出路.全国数学教育研究会2006年学术年会大会报告,2006.11.（《数学教育学 <br/> 　　报》，2008.1） <br/> 　　7．中学数学教学设计.科学出版社，2008.7 <br/> 　　8．What constitutes effective mathematics instruction: A comparison of Chinese expert and <br/> 　　novice teachers’．Canadian Journal for Science, Mathematic, and Technology Education． <br/> 　　2010，10（4） <br/> 　　9．数学学与教的心理学．华南理工大学出版社，2011 <br/> 　　出版教材： <br/> 　　1．近年高考试题及应答策略研究。广州出版社，1994年3月 （第2） <br/> 　　2．初等代数研究教程。曁南大学出版社，1996年8月（参编） <br/> 　　3．初等几何研究教程。曁南大学出版社，1996年8月（参编） <br/> 　　4．高中数学应用题解题门径。广东人民出版社，1997年6月（第1） <br/> 　　5．中学数学思想方法概论。暨南大学出版社，2000年8月（参编） <br/> 　　6．沿海版初中数学教材代数第一至第五册 几何第一至第四册。广东教育出版社，2000年7月（参编） <br/> 　　7．广东省各地高中阶段招生考试试卷评价报告（2000）.广东高等教育出版社，2001．4（第1） <br/> 　　8．广东省各地高中阶段招生考试试卷评价报告（2001）.广东高等教育出版社，2002．4（第1） <br/> 　　9．广东省各地高中阶段招生考试试卷评价报告（2002）.广东高等教育出版社，2003．4（第1） <br/> 　　10．与新课程同行——数学学与教的心理学.华南理工大学出版社，2003．6（独立） <br/> 　　11．广东省各地高中阶段招生考试试卷评价报告（2003）.广东高等教育出版社，2004．4（第1） <br/> 　　12．广东省各地高中阶段招生考试试卷评价报告（2004）.广东高等教育出版社，2005．4（第1） <br/> 　　13．广东省中小学幼儿园数学教师2005-2007年课程培训计划.广东高等教育出版社，2006.1（独立） <br/> 　　14．中学数学教学设计.科学出版社，2008.7（主编） <br/> 　　15．数学（选修）.广东科技出版社，2008.8（主编） <br/> 　　16．数学教学参考书（选修）.广东科技出版社，2008.8（主编） <br/> 　　17．数学单元训练（选修）.广东科技出版社，2008.8（主编） <br/> 　　18．数学（三年级用）.广东科技出版社，2009.7（主编） <br/> 　　19．数学学与教的心理学.华南理工大学出版社，2011.8（独立） <br/> 　　20．中学数学教学设计案例精选.科学出版社，2011.8（主编） <br/> 　　21．中学数学教学设计（第二版）.科学出版社，2012.7（主编）</p> <p>　　如果发现导师信息存在错误或者偏差，欢迎随时与我们联系，以便进行更新完善。（联系方式</a>）</p> </div>

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