姓名: 张亚泽
学校: 陕西师范大学
学院: 政治经济学院
职称:  

<div class> <p>   <img alt src style/><br/>   ▶</strong></strong></strong></strong>基本信息</strong><br/>   张亚泽,副教授,校党委宣传部副部长<br/> <br/>   ▶</strong></strong></strong></strong>研究方向</strong><br/>   政治学理论与方法当代中国政治<br/> <br/>   ▶</strong></strong></strong></strong>联系方式</strong><br/>   电子信箱:zhangyz@snnu.edu.cn<br/> <br/>   ▶</strong></strong></strong></strong>学历背景</strong><br/>   2001年政治学理论专业硕士研究生毕业留校。2004年起在本校读博士,其间受教育部“青年骨干访问学者”项目资助在中国人民大学国际关系学院访学一年,2008年获法学博士学位。<br/> <br/>   ▶</strong></strong></strong></strong>工作简历</strong><br/>   2001年留校任教,2002年受学校委派赴陕西榆林地区参加教育扶贫工作,2008年晋升副教授职称,2009年担任硕士研究生导师。<br/> <br/>   ▶</strong></strong></strong></strong>教学情况</strong><br/>   近年来主要为行政管理专业、思想政治教育专业的本科生讲授《政治学原理》,为全校本科生讲授公共政治课《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》,为全校研究生讲授公共政治课《科学社会主义的理论与实践》等。<br/> <br/>   ▶</strong></strong></strong></strong>研究重点</strong><br/>   近年来主要从事政治学研究本土化问题研究、当代中国地方社会民意表达与政治沟通问题研究、当代中国政党政治发展变迁形态研究。<br/> <br/>   ▶</strong></strong></strong></strong>近几年来科研成果</strong><br/>   1.《政治文明与当代中国政治发展》(合著),人民出版社2006年12月<br/>   2.《利益群体兴起背景下执政党的社会联结机制分析》,《南京社会科学》2010.1,(人大报刊复印资料《中国共产党》2010.5)<br/>   3.《当代转型中国的“关系”式利益联结及其政治影响分析》,《学术论坛》2008.9<br/>   4.《“公共精神”与和谐社会的公民之维》,《内蒙古社会科学》2006.3,(人大报刊复印资料《中国政治》,2006.8)<br/>   5.《政党文明与执政党的制度合法性资源开发》,《理论探讨》2006.5<br/>   6.《社会转型视域下的政治合法性嬗变及其重建》,《青海师范大学学报》2005.3<br/>   7.《试论邓小平政治合法性维护的实践及其启示》,《甘肃理论学刊》2003.3<br/>   8.《全球化时代“两制”关系发展趋势的理性思考》载于《汉中师院学报》2001.1<br/>   9.《发展中国家转型期的政治合法性危机探析》载于《云南行政学院学报》2000.4,(人大报刊复印资料《政治学》2001.1)<br/>   10.《当代中国马克思主义概论》(社会主义民主政治与文化建设部分),陕西人民教育出版社2005年版。<br/>   11.《邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》,(社会主义民主政治部分),陕西师范大学出版社2003年版<br/> <br/>   ▶</strong></strong></strong></strong>主持和参与的课题有</strong><br/>   1.主持2010年度国家社会科学基金青年项目:“完善地方政府与民众之间的民意表达机制研究”(项目批准号:10CZZ014)。<br/>   2.主持2009年度教育部人文社科基金青年项目:“和谐社会建设中的群体利益的政治吸纳与协调机制研究”(项目批准号:09YJC810026)。<br/>   3.主持陕西师范大学2008年社科规划一般项目:“利益视角下的群体参与与意见表达----新兴社会群体政治行为研究”。<br/>   4.参与教育部2002年规划项目:“从邓小平到江泽民:社会主义政治文明建设的理论与实践”(第三人)。<br/>   5.参与国家社会科学基金2006年西部项目:“地方政府的执政绩效评估研究—以陕西省为例”,(第三人)。<br/>   6.参与国家社会科学基金2008年西部项目“利益视角下的乡镇政府行为模式研究----以西部欠发达地区乡镇政府为例”(第五人)。</p> </div>


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