对外经济贸易大学 殷晓鹏
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殷晓鹏
殷晓鹏老师的简介
<div class> <p> </p> <p style> <img alt height src width/><br/> <br/> 国际贸易学系·教师简介</strong></p> <p> <br/> <br/> 殷晓鹏，副教授<br/> 殷晓鹏，2001年毕业于加拿大麦吉尔（McGill）大学，获经济学博士学位。曾先后在加拿大康科迪亚（Concordia）大学，温莎（Windsor）大学任教。2007年秋季起到对外经贸大学国际经贸学院任教。现任对外经贸大学国际经贸学院国际贸易系主任、副教授、博导，兼任国际经济与金融学会（中国）（IEFS China）的执行秘书兼财务，及华盛顿大学-对外经贸大学国际经济联合研究中心（UW——UIBERCIE）的执行副主任。目前主要从事外商直接投资与外包、区域经济联合与贸易协定、贸易、资本流动与经济增长、内生经济增长、开放宏观经济等领域的研究和教学工作。<br/> <br/> 工作经历：<br/> 中国南京经济学院 教师 1986年7月-1993年8月<br/> 加拿大麦吉尔(McGill)大学 助研 1993年9月-1995年4月<br/> 加拿大麦吉尔(McGill)大学 助教，助研 1995年9月-2001年6月<br/> 加拿大康科迪亚(Concordia)大学 讲师 1999年9月-2000年4月<br/> 加拿大康科迪亚(Concordia)大学 助理教授(合同制) 2000年9月-2001年5月<br/> 加拿大温莎(Windsor)大学 助理教授(终身轨) 2001年7月-2007年6月<br/> 对外经济贸易大学国际经贸学院 副教授 2007年7月-至今<br/> <br/> 研究领域：经济增长、国际贸易、开放环境宏观经济学、发展经济学<br/> <br/> 教学领域：经济增长、宏观经济学、国际经济学、产业组织理论、发展经济学<br/> <br/> 教授课程：<br/> 经济学原理， 国际学生+中英“2＋2”：本科<br/> 国际贸易专题研究， 国内学生：本科<br/> 国际贸易前沿专题， 国内学生：博士生<br/> <br/> 奖励、荣誉称号：<br/> 教育部“国际贸易双语教学精品课程”，国家教学奖，2008；<br/> “国际贸易双语教学精品课程”优秀教学成果奖，学校教学奖，2008；<br/> 加拿大人文社科研究委员会(SSHRC)“4A”奖，国家级科研奖，2005；<br/> 获提名角逐2004年“蒙代尔奖”（Mundell Prize），“蒙代尔奖”提名，2004；<br/> 加拿大人文社科研究委员会(SSHRC)“4A”奖，国家级科研奖，2003<br/> 加拿大FCAR 博士奖学金 (经济类全国第一名), 1998-02<br/> <br/> 社会服务：<br/> 国际经济与金融学会（中国）(IEFS China): 执行秘书兼财务，2008年－至今;<br/> 华盛顿大学－对外经济贸易大学国际经济研究中心(UW-UIBE RCIE): 常务副主任，<br/> 2008年－至今;<br/> 加拿大麦吉尔大学(McGill University)发展中地区经济研究中心（CED): 研究员,<br/> 1999年－至今;<br/> 加拿大瑞尔森大学(Ryerson University)国际商业研究中心: 研究员, 2007年－至今;<br/> 国际发展研究中心(IDRC/CIGI)：“中国年轻学者研究连线”，“贸易与投资”组： 协调人，<br/> 2009年－至今<br/> 国际期刊匿名审稿人:<br/> Journal of Economic Theory, Canadian Journal of Economics, Review of International Economics, Review of Development Economics, BE Journal of Macroeconomics, Economics Bulletin, 等<br/> 评审人：1）国际经济学：理论和政策，第六版，作者Krugman 和 Obstfeld, 2003<br/> 2）国际经济学，第一版，作者 Sawyer 和Sprinkle, 2003<br/> 3) 宏观经济学，第2、3、4、5、12章，第一版（加拿大），作者 Stephen D.Williamson, 2003<br/> 主编：McGraw-Hill’s 宏观经济学在线学习中心，第一版（加拿大），B.DeLong, Mansooria和Michelis, 2003<br/> 评审人：加拿大人文社科研究委员会(SSHRC)项目：“华裔加拿大老年人的养护、健康及心理状况项目的调查问卷”，Dr. Jian Guan 和 Dr. Ben Kuo<br/> <br/> </p> </div>
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