南通大学 纪晓建
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纪晓建
纪晓建老师的简介
<div class> <p><br/> 纪晓建</strong>，1966年12月生，江苏沭阳人，南京师范大学文学硕士，苏州大学博士生，副教授，硕士生导师，中国古代文学教研室副主任。<br/> 进入高校以前曾在中学教育一线从事高中语文教学工作十多年，获得过“第三届江苏省青年教师教学研究优秀论文评比”一等奖（1999年），“第三届全国青年教师教学论文大赛”一等奖（1999年）。<br/> 现从事先秦两汉魏晋南北朝文学教学与研究，在《江苏社会科学》、《西北民族研究》、《内蒙古大学学报》等刊物上公开发表学术论文20多篇，多篇论文被《中 国人民大学报刊复印资料》之《中国古代近代文学研究》及《高等学校文科学术文摘》全文转载或摘录。现主持江苏省社会科学基金项目“楚辞学史研究” （08ZWB006）；独立完成苏省教育厅哲学社会科学基金项目“楚辞神话研究”（08SJD7500011）；江苏高校哲学社会科学重点研究基地重大项 目“出土文献与楚辞研究”（2010JDXM036）项目组子课题负责人。教学成果“以课程为桥梁，构建‘楚辞学’人才培养与学术传承一体化工程”获 2009年全国高等学校教学成果二等奖（排名第三）；“楚辞研究”选修课获2007年江苏省高校教学成果一等奖（排名第二）。</p> <p> 联系地址：江苏省南通市啬园路9号 南通大学文学院<br/> 邮编：226019<br/> E-mail：jx433@163.com</a></p> <p> 主要科研成果 </strong></p> <p> 一、近年主要论文 </strong><br/> 1、《楚辞》《山海经》神话趋同的文化学意义 江苏社会科学（CSSCI期刊），2011年第4期。<br/> 2、《山海经》对《楚辞·天问》神话材料之补正 内蒙古大学学报（CSSCI期刊）， 2011年第3期。<br/> 3、后稷生而见弃神话的文化探析 西北民族研究（CSSCI期刊），2010年第1期。<br/> 4、先秦冥界神话考--—兼论《楚辞·招魂》的神话学价值 兰州学刊（CSSCI期刊），2010年第5期。<br/> 5、《楚辞·天问》之“阳离”与楚人太阳崇拜 兰州学刊（CSSCI期刊），2010年第11期。<br/> 6、、《楚辞》《山海经》神祇之互证 江苏社会科学（CSSCI期刊），2006年第5期；《中国人民大学报刊复印资料》之《中国古代、近代文学研究》2007年第1期全文转载；该文入选2006年《中国古代文学年鉴》。<br/> 7、《楚辞》《山海经》鲧神化差异的文化成因 南通大学学报，2007年第4期；高等学校文科学术文摘，2007年第5期。<br/> 8、《楚辞》《山海经》山水树木神话之互证 理论月刊（CSSCI期刊），2006年第11期。<br/> 9、后稷无父遭弃说质疑 南通大学学报，2010年第2期。<br/> 10、一把打开楚辞迷宫的钥匙——读《楚辞讲演录》 藏书报，2008年第9期（3月8日）典藏版；黄冈师范学院学报，2008年第4期。<br/> 11、由《楚辞》《山海经》看仙话的形成及发展 华夏文化，2007年第1期。<br/> 12、《楚辞》《山海经》灵巫之互证 社科纵横，2007年第5期。<br/> 13、多日神话原型及寓意探析 上饶师范学院学报，2005年第1期。<br/> 14、由《尚书》材料看夏商周法制的演变 伊犁师范学院学报，2005年第1期。<br/> 15、江淹的文学批评观及对《诗品》的影响 南通师范学院学报，2004年第3期。<br/> 16、《史记》中道家思想占主导 株洲师专学报，2004年第3期。</p> <p> 二、主要科研项目 </strong><br/> 1、楚辞学史研究（08ZWB006），江苏省社会科学基金项目，主持人，在研。<br/> 2、楚辞神话研究（08SJD7500011），苏省教育厅哲学社会科学基金项目，主持人。<br/> 3、出土文献与楚辞研究（2010JDXM036），江苏高校哲学社会科学重点研究基地重大项目，子课题负责人。</p> <p> 三、获奖 </strong><br/> 1、教学成果“以课程为桥梁，构建‘楚辞学’人才培养与学术传承一体化工程”获2009年全国高等学校教学成果二等奖（排名第三）<br/> 2、“楚辞研究”专业选修课获“2007年江苏省高校教学成果一等奖”（排名第二）<br/> 3、教学论文《新世纪大门前的思考——谈亟待深化的中学语文教育改革》获第三届“第三届全国青年语文教师教学论文大赛”一等奖（1999年）<br/> 4、教学论文《新世纪大门前的思考——谈亟待深化的中学语文教育改革》获第三届“第三届江苏省青年教师教学研究优秀论文评比”一等奖（1999年）<br/> <br/> *如果发现导师信息存在错误或者偏差，欢迎随时与我们联系，以便进行更新完善。联系方式>></a></p> </div>
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