姓名: 孙影
学校: 安徽师范大学
学院: 化学与材料科学学院
职称:  

<div class> <p>    <br/>   姓名:孙影<br/>   性别:女<br/>   出生年月:<br/>   职称:副教授<br/>   学院:化学与材料科学学院<br/>   研究方向:<br/>   <br/>   所受教育<br/> </strong>  1996-2000,沈阳师范大学化学与生命科学学院,化学教育本科;<br/>   2000-2003,广西师范大学化学化工学院,教育学硕士;<br/>   2010-至今,山东师范大学化学化工与材料科学学院,课程与教学论·化学专业,在读博士<br/>   <br/>   职称职位<br/> </strong>  2003 年–2009年 安徽师范大学化学与材料科学学院 助教 讲师<br/>   2009 年–现在 安徽师范大学化学与材料科学学院 副教授<br/>   2010 年–现在 安徽师范大学化学与材料科学学院 化学课程与教学论硕士生导师<br/>   <br/>   主持项目<br/> </strong>  以“概念为本”的中学化学新课程教学模式(安徽省教育科学规划JG07007,2007年立项,主持)<br/>   小学科学教师课堂实施能力的调查研究(全国教育科学“十一五”规划子课题FHB060361,2007年立项,主持)<br/>   科学课程设计与实施的过程研究(全国教育科学“十一五”规划2006年度教育部规划课题FHB060361,2007年立项,核心成员)<br/>   化学专业师范生教学技能训练模式构建与评价体系研究(安徽师范大学校青年基金2009xqnzc12,2009年立项,主持)<br/>   《化学教育技术学》教材编写基金,2006年立项,主持<br/>   “猜想假说”在化学探究式学习中应用的研究(安徽省教育厅青年教师科研资助计划2004qjw32,2004年立项,主持)<br/>   SPSS/PC+在高师化学教学中的研究与应用(安徽师范大学青年基金项目2004xqn12,2004年立项,主持)<br/>   <br/>   研究领域<br/> </strong>  化学课程与教学论<br/>   信息技术与化学课程整合<br/>   <br/>   讲授课程<br/> </strong>  化学教学论<br/>   化学教育技术学<br/>   化学教学论实验<br/>   诺贝尔奖与科学精神<br/>   化学与人类生活<br/>   <br/>   获奖情况<br/> </strong>  2005年,指导学生参与安师大校园文化创新活动“迎接就业挑战的化学教学技能训练”获校一等奖;<br/>   2006年,获安师大化材学院讲课比赛一等奖;<br/>   2006年,获安徽师范大学“优秀教学奖”一等奖;<br/>   2008年,获首届全国高等院校化学专业师范生教学素质大赛优秀指导教师;<br/>   2008年,获首届安徽省高等学校省级“教坛新秀奖”。<br/>   <br/>   发表论文<br/> </strong>  孙影,许凯旋. 利用SPSS17.0软件探讨Fe(OH)3胶体制备的最佳实验条件,化学教育,国家级,2011(3)<br/>   孙影. 利用SPSS14.0软件进行化学计数数据的卡方检验,化学教学,国家级,2008(8)<br/>   孙影,熊言林. 改进微型化学实验 增加学生参与度,实验教学与仪器,省级,2007(3)<br/>   孙影,江家发,抗生素与人体健康,化学教育,国家级,2007(1):4-6<br/>   孙影. 利用SPSS软件实现化学实验数据的方差分析,化学教学,国家级,2006(8)<br/>   孙影. SPSS13.0软件在化学正交设计试验中的应用,化学教育,国家级,2006(8)<br/>   孙影,闫蒙钢等. 论化学教学中学生“猜想假说”能力的发展,中小学教学研究,省级,2006(5)<br/>   孙影. 化学探究式教与学设计——“金属Na与CuSO4溶液能否发生置换反应”的实验探究,中学化学教与学(人大复印资料),国家级,2004(7)<br/>   孙影. 让学生在探究体验中学习——“离子反应”探究教学实录,化学教学,国家级,2003(4)<br/>   唐力,孙影等. 化学探究式教学评价指标及其试测的研究,化学教育,国家级,2003(9)<br/>   文庆城,孙影. 运用计量分析看化学实验教学,化学教育,国家级,2003(6)<br/>   <br/>   会议论文<br/> </strong>  孙影. 化学教育技术学课程建设与思考,第四届全国化学教师教育学术研讨会,2009年12月,广州<br/>  </p> <p>   *如果发现导师信息存在错误或者偏差,欢迎随时与我们联系,以便进行更新完善。联系方式</a></p> </div>


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