鲁东大学 解海江
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解海江
解海江老师的简介
<div class> <p><br/> 姓名： 解海江 出生日期： 1968-03-18 <br/> 性别： 男 <br/> 籍贯： 山东省-菏泽市 <br/> 学历： 研究生 <br/> 学位： 博士 <br/> 职称： 副教授 <br/> 职务： 职务 <br/> 研究领域： 比较语言学、词汇学与词典学 <br/> 电话： 13406540430 E-Mail： dmhaijiang@gmail.com</a>ax <br/> 通信地址： 鲁东大学文学院 <br/> <br/> 招生专业方向 <br/> <br/> 类别 学院 专业 <br/> 科学学位硕士生导师 004文学院 050103汉语言文字学 <br/> 专业学位硕士生导师 004文学院 045300汉语国际教育 <br/> <br/> <br/> 学习及工作经历: <br/> <br/> 1987.9-1991.7烟台师范学院中文系学习 <br/> 1991.7-1997.12烟台师范学院中文系工作 <br/> 1997.8月-2000.12，华中师范大学语言学系攻读硕士学位，导师为汪国胜教授。 <br/> 1998.1-2001.8，烟台师范学院宣传部，任《烟台师院报》编辑。 <br/> 2001.9-2004.6，厦门大学汉语言文字学博士研究生，导师著名语言学家李如龙教授。 <br/> 2004.7——，鲁东大学文学院任教。 <br/> 2011.4——，广东外语外贸大学词典学研究中心博士后（外国语言文学博士后科研流动站）。 <br/> <br/> 近年来承担的教学及科研项目: <br/> <br/> 国家语言文字应用“十一五”科研项目“我国语文辞书编纂、出版、应用状况调查、分析和研究”，项目编号YB115-08。 <br/> 国家语言文字应用“十一五”科研项目“汉语学习词典编纂、出版、应用状况调查研究”，项目编号YB115-40。 <br/> 教育部人文社科规划基金项目“官话方言核心词比较研究”，项目编号10YJA740043。 <br/> 中国博士后科学基金项目“汉语学习词典200核心词释义研究”，项目编号2011M501312。 <br/> 近年来获得奖励情况和荣誉称号: <br/> <br/> 山东省高校人文社科优秀研究成果三等奖 <br/> <br/> 学校及社会兼职: <br/> <br/> 教育部与鲁东大学共建汉语辞书研究中心语文辞书研究室主任 <br/> 商务印书馆辞书研究中心特聘研究员 <br/> <br/> <br/> <br/> 主讲课程: <br/> <br/> 本科：现代汉语、现代汉语语法研究、中学实用语法精讲 <br/> 研究生：汉语语法史 <br/> <br/> <br/> <br/> 近年来取得的代表性成果: <br/> <br/> 汉语词汇比较研究（专著），中国社会科学出版社，2008 <br/> 小学生同义词反义词词典（主编），外语教学与研究出版社，2009（获全国出版发行行业“全行业优秀畅销书”） <br/> 汉语基本颜色词普方古比较研究，《语言研究》2008年第3期 <br/> 汉语文化词典收词的科学性原则（合作），《辞书研究》2008年第3期 <br/> 词典编纂理念的二度转向，《辞书研究》2010年第6期 <br/> TheCharacteristicsofChineseSynonyms，RecentAdvancesofChineseLexicalSemantics(CLSW2009),COLIPSPublication,2010 <br/> 汉语文化词典释义的几个问题，《辞书研究》2012年第3期 <br/> 汉语义位“腿”、“脚”比较研究,《南开语言学刊》2011年第1期（人大复印资料2012年第6期） <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> 近年来指导研究生经历: <br/> <br/> 王敏，2007级，汉语言文字学专业，毕业去向：外语教学与研究出版社词典编辑室 <br/> 张莹莹、宋婕，2008级，汉语言文字学专业，毕业去向：公务员 <br/> 禚晓，2008级，汉语言文字学专业，毕业去向：威海开发区教师 <br/> 郑晓云，2009级，汉语言文字学专业，毕业去向：昌邑文山中学 <br/> 李莉，2009级，汉语言文字学专业，毕业去向：龙口一中 <br/> 邢艳红，2009级，汉语言文字学专业，毕业去向：泰安公务员 <br/> 陈雪、尹春燕、刘莉、吴菡，2010级，汉语言文字学专业 <br/> 司文静、桑艳平、王琳，2011级，汉语言文字学专业 <br/> 赵莹、孙克克、孙铭蔚，2011级，汉语国际教育专业 <br/> <br/> 如果发现导师信息存在错误或者偏差，欢迎随时与我们联系，以便进行更新完善。（联系方式</a>）<br/> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> </div>
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