985211 双一流
讲师 文学硕士,哲学博士,最后毕业于中国人民大学哲学院。主要研究方向:应用语言学,西方文化,教育哲学。主要成果:“论教师介入学生英语自主学习的重要性”、“论大学英语教学中的价值观引导”、“学生英语学习中的困难与需--对大学英语教学改革的启示”。
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