大学英语教学团队具有明确的发展目标,具有良好的合作精神和梯队结构,老中青搭配、职称和知识结构合理,凝聚力强、乐于奉献,教师具有较为先进的教学理念,认真负责、一丝不苟的教学态度,全体成员能积极参与教学改革和课程建设,不断提高教学质量,努力从事科学研究,在团队成员的刻苦奋斗和不懈努力下,该团队在教学、科研、人才培养方面取得了一定成绩,受到师生的好评。大学英语教学团队共有教师19人,职称结构合理,其中副高以上职称3人,占教师队伍的16%;讲师9人,占教师队伍的47%;助教7人,占教师队伍的37%。大学英语教学团队所有教师都具有本科及以上学历,具有研究生学历或学位的教师共6人,占教师队伍的31%。大学体验英语教学团队带头人肖举梅副教授是康定民族师范高等专科学校(现升格为四川民族学院)第四批教学骨干教师,她具有较深的学术造诣和创新性的学术思想,任职以来已发表论文10余篇;肖举梅副教授长期致力于本团队课程建设,坚持在教学第一线为学生授课。品德高尚,治学严谨,具有团结、协作精神和较好的组织、管理和领导能力。大学英语教学团队学缘结构合理,教师毕业于北京外国语学院、西南师范大学、四川外语学院、成都理工大学、西南民族大学、西华师范大学等省内外知名高校。大学英语教学团队整个教师队伍年轻化,平均年龄33岁,具有较强的发展潜能。大学英语教学团队秉承“以学生为中心”的教育教学理念,以提高学生的英语语言综合运用能力为目标,以现代教育技术为依托,积极倡导“学有所用、学以致用、以用促学、学用统一”的教学思想,确保顺利实现《大学英语课程教学要求》所确立的教学目标。大学英语教学团队现承担全院2000多人、30多个教学班的大学英语系列课程的教学任务,主要包括普通本科、普通专科、艺体专科三个层次;主要讲授大学基础英语课程模块、大学专门用途英语课程模块和文化选修课程模块在内的大约15门课程,包括:大学英语精读,大学英语视听说,旅游英语、商务英语、计算机英语、饭店英语、文秘英语、经典影视与西方文化等。大学英语教学团队以《大学英语课程教学要求》为指导,积极参与大学英语教学改革与研究,把教学改革的成果运用于教学中,在教学中实行“分层次、分类教学”;根据课程教学要求,加强课程建设,完善课程设置模块,积极开发和开拓新的课程门类;大学英语教学团队积极探索新形势下的大学英语教学模式,建立了“多媒体课堂教学+网络平台自主学习”为一体的大学英语教学模式;改革评价体系,利用“新视野网络自主学习平台”对学生课外自主学习内容和成绩进行严格的监控量化;教学团队全体成员在教学工作中有强烈的质量意识和较为完善、科学、可持续发展的教学质量监控体系和管理措施,有效保证教学质量。大学英语教学团队积极拓展大学英语第二课堂的教学,鼓励学生参加全国大学英语竞赛、英语口语角、词汇竞赛、英语演讲比赛以及口语特长生培养项目等学习和活动来提高英语运用能力。大学英语教学团队倡导高标准、严要求,团结协作,特别是在团队建设上,老、中、青年教师密切合作,形成了传、帮、带机制,青年教师快速成长。在改革教学内容和方法、创新教学设计与理念,开发教学资源、促进教学研讨和教学经验交流、以及在科研等方面均取得一定成绩。教学团队成员完成或在研科研课题5项、各级教学改革项目3项、近年来在各级学术刊物上发表论文共计50余篇。
