南华大学 风景园林
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南华大学风景园林专业
| 名称 | 风景园林【建筑类】 |
|---|---|
| 层次 | 本科 |
| 国家特色专业 | 否 |
| 专业类型 | 工学 |
| 专业类别 | 建筑类 |
| 年限 | 四年 |
南华大学风景园林专业介绍
风景园林与城乡规划系由风景园林、城乡规划2个专业组成。截至2017年6月底，风景园林与城乡规划系共有在职教师14人，其中教授、副教授4人，讲师8人，助教2人；教师队伍全部具有研究生学历，其中具有博士学位的有1人，正攻读博士学位的有3人；具有国家相关执业资格证书的有9人，其中国家注册规划师1人、一级建造师1人、工程师6人，二级建造师1人。
近年来本系教师获省级科研教研立项9项，获市厅级科研教研立项22项；出版了特色教材《园林景观设计基础》；师生在国内外各种专业设计竞赛中获各级奖励40余项。
本系积极服务社会，5名教师为衡阳市城乡规划局、园林局项目评审专家，近年来主持完成各类规划设计项目50余项。
风景园林专业介绍
一、培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，具有较强的艺术修养、扎实的风景园林学科理论知识、较强的创新能力和工程实践能力，能胜任风景园林领域规划与设计、工程技术与管理、园林植物应用、资源与遗产保护等岗位，具备一定的国际视野，能面向未来的高级专门人才。
毕业生可在规划设计机构、科研院所、行政管理部门、相关企业从事城市景观、城乡园林绿地、风景区、园林建筑、风景园林遗产、生态修复、旅游游憩等方面的规划、设计、保护、施工、管理及科学研究工作；也能在本专业或相关专业继续深造。
二、培养要求
1.知识要求
具备扎实的自然科学、人文社会科学知识；风景园林学科专业知识
（1）自然科学知识
具有较好的植物学、生态学等方面的基础知识。
（2）人文社会科学知识
具有哲学、社会学、美学和艺术、文学、环境行为与心理学等方面的基础知识。
（3）风景园林学科专业知识
掌握风景园林规划与设计、风景园林建筑设计、风景园林植物应用、风景园林工程的基本理论和方法；掌握风景园林表现技法。
熟悉风景园林遗产保护与管理、园林生态基本理论和方法；熟悉风景园林相关政策法规和技术规范。
了解风景园林施工与组织管理。
了解风景园林学科研究方向和相关学科的基础知识。
2.能力要求
（1）获取知识的能力：具备现场调查，基础资料收集，定量与定性分析、评价和综合的能力。
（2）应用知识的能力：具备空间思维和组织能力，能够提出针对不同环境类型的规划设计方案；能运用专业知识指导风景园林工程施工、管理、决策。
（3）表达知识的能力：掌握图面、文字及口头表达技能，具备实体模型制作、计算机及信息技术应用能力。
（4）沟通协作能力：具备较强的交流、沟通、组织和团队协作能力。
3.素质要求
（1）思想素质：坚持正确的政治方向，遵纪守法，诚实守信，具备高尚的人格素养和良好的团队合作精神。关注人类生存环境，热爱自然，具有良好的环境保护意识。
（2）文化素质：具备丰富的人文社科知识和较好的艺术素养，熟悉中外优秀传统文化，具有国际视野和与时俱进的现代意识。
（3）专业素质：受到严格的科学思维训练，掌握一定的规划设计与研究方法，有求实创新的意识和精神，在专业领域具有较好的综合分析素养。
（4）身心素质：具有健康的体魄和良好的心理素质、生活习惯，具备良好的沟通交往能力。
三、主干学科
风景园林学、城乡规划、建筑学
四、核心知识领域与专业核心课程
核心知识领域：（1）风景园林规划与设计知识，包括风景园林保护、规划、设计等构成风景园林知识领域的主干；（2）风景园林历史与理论，包括古今中外风景园林历史与理论知识成为风景园林专业的理论平台；（3）风景园林技术，包括风景园林资源、园林植物、园林结构、计算机应用等知识成为风景园林专业的技术支撑；（4）建筑与城乡规划知识，包括建筑设计、城乡规划、城市设计、环境设计、旅游规划、资源与环境保护、生态、艺术等方面的基础知识构成风景园林专业的拓展知识。
核心课程：风景园林设计基础、公园规划设计、居住区景观设计、道路及广场景观设计、风景园林工程、风景园林建筑设计、城市规划原理、园林植物学、园林生态学、中外园林史、植物造景、景观雕塑、风景园林表现技法。
五、主要实践性教学环节与主要专业实验
风景写生、专业考察、风景园林专题设计、园林施工图设计、测量学实习、毕业实习、毕业设计（论文）
六、学制与学位
学 制：4年
学分要求：学业学分 172学分，第二课堂10学分
授予学位：工学学士
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