| 名称 | 商务英语【教育与体育大类/语言类】 |
|---|---|
| 层次 | 专科（高职） |
| 国家特色专业 | 否 |
| 专业类型 | 教育与体育大类 |
| 专业类别 | 语言类 |
| 年限 | 三年 |
商务英语专业人才培养模式与专业特色
商务英语专业的人才培养模式为“基本语言技能+商务知识+商务操作能力+综合素养”。我们在办学过程中始终以加强内涵建设、优化人才培养质量为工作的着力点，以服务于地方区域经济建设为核心，全力培养具备健全的身心素质，诚信的道德品质，拥有较强的英语听、说、读、写、译等语言技能，具有跨文化交流意识，了解涉外商务知识及业务，具备较强的商务操作技能和熟练的计算机办公自动化操作技能，能以英语为工具从事涉外商务活动，具备良好的沟通能力和组织能力的复合型、应用型人才，逐渐形成和确立了既保证人才培养质量，又独具特色的复合型、应用型人才培养体系。具体说来，该体系包括：“三个核心能力”（外语应用能力、专业实践能力、综合职业能力），“四类证书”（毕业证书、外语等级证书、职业资格证书、公共技能证书）。
为了实现人才培养目标，我们通过全英或双语教学、语音室听音、积极开展丰富多彩的英语活动等措施突出培养学生的英语听说能力；通过必修+选修+自学的方式让学生了解商务知识，并在此基础之上开设国际贸易实务、外贸谈判等商务技能课，通过模拟实训的方式向学生呈现如何完成商务信函的拟写、如何履行贸易合同、如何正确缮制贸易单证，如何完整地让学生完成整个交易程序，使得学生的理论知识系统化；开展以考代学，在教学过程，适当融合商务英语翻译考试、外贸业务员考试、报关员考试的相关信息和考试内容，把考证嵌入到教学过程中；鼓励学生利用寒暑假积极参与社会实践，培养学生的沟通能力、应变能力、丰富学生的社会经验；积极与地方企事业单位签订长期接纳实习、互惠互利的合同，逐步建立“协作型”与“合作型”的校外实训基地，建立校企合作的长效机制，以顶岗实习的方式帮助学生尽快熟悉岗位，缩短从实习到就业的周期；开设英美文化概览、跨文化交际等课程，聘请外教授课或进行讲座，同时鼓励学生大量阅读中外文化差异方面的书籍，培养学生的跨文化交际意识。
专科（高职）/资源环境与安全大类
专科（高职）/能源动力与材料大类
专科（高职）/土木建筑大类
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专科（高职）/财经商贸大类
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专科（高职）/教育与体育大类
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专科（高职）/公共管理与服务大类
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