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师范生毕业刚入职,担任垫底班级的班主任。她几近崩溃,哭好几回

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孩子是通过公费师范生项目毕业的。公费师范生政策旨在为教育事业输送稳定且优质的师资力量,吸引了众多怀揣教育梦想的学子投身其中。我的孩子也是如此,当初满怀热忱地选择了这个方向,经过数年的刻苦学习,终于在今年顺利毕业并踏上了教师岗位。

刚入职,孩子就被学校委以重任,安排担任班主任。这本该是学校对他能力的一种认可,然而,他接手的却是全年级垫底的班级。这个班级的情况十分复杂,学生们的学习基础参差不齐,部分学生还存在着较为严重的学习习惯问题,纪律性也较差。孩子几近崩溃,在最初的几周里,他已经哭了好几回。

有一次,他在电话里带着哭腔跟我说,自己感觉无论怎么努力,都看不到班级有明显的起色,那种无力感让他备受煎熬。甚至,他产生了违约辞职的念头。公费师范生违约是要承担一系列后果的,不仅要退还已享受的公费教育费用并缴纳违约金,还可能会影响个人的信用记录,但他实在是被当前的工作压力逼到了这个份上。

这份工作实在是太累了。除了日常的教学任务,他还要应对各类检查、填写表格。教育部门为了规范学校管理,会不定期开展各种检查,如师德师风检查、教学质量检查、安全卫生检查等等。每次检查,都需要准备大量的材料和数据,孩子经常要熬夜整理这些表格和资料。

而且,家长找、领导也找,让他应接不暇。领导会关注班级的整体成绩和管理情况,时不时地找他谈话,提出各种要求和期望;家长则会因为孩子的各种问题频繁联系他。

这并非钱的事儿。如今,即便学校把班主任费提升到每月1000元,愿意当班主任的人依旧屈指可数。曾有学者做过相关调查,在全国范围内的中小学中,超过七成的教师表示不愿意担任班主任,其中工作压力大是主要原因。管理班级严格,家长会告状。

比如,孩子为了培养学生良好的纪律性,制定了较为严格的班级规章制度,对于违反纪律的学生进行了批评教育。有位家长得知后,直接找到学校领导,认为老师的管理方式过于严厉,伤害了孩子的自尊心。管理宽松,家长还是告状。要是对学生的约束稍微放松一些,班级纪律就会出现问题,一些调皮的学生开始打闹,影响到了其他同学的学习,家长又会指责老师不作为。

没及时回复家长信息,家长告状。在这个信息时代,家长们希望能够随时了解孩子在学校的情况,一旦老师没有在他们期望的时间内回复信息,就会觉得老师不重视自己的孩子。中午孩子挑食吃得少,家长告状。学校的食堂提供的饭菜都是经过营养搭配的,但有些孩子比较挑食,吃得不多。家长知道后,就会怪老师没有照顾好自己的孩子。孩子午休没睡着,晚上写作业打瞌睡,家长告状。孩子午休的状态受到多种因素影响,有时候可能是环境因素,也可能是孩子自身的原因,但家长却认为这是老师没有管理好午休秩序。

孩子打架受了点皮外伤,家长告状。在学校里,孩子们之间偶尔发生一些小冲突在所难免,但只要有孩子受了点皮外伤,家长就会兴师动众,要求学校和老师给出一个说法。作业布置多了,家长告状。家长们一方面希望孩子能够通过作业巩固知识,另一方面又担心作业过多会给孩子带来太大的压力,一旦觉得作业量超出了自己的预期,就会向老师发难。

课堂上没叫他孩子回答问题,家长告状。每个学生都渴望在课堂上得到老师的关注,当自己的孩子没有被老师叫到回答问题时,家长就会觉得老师对孩子有偏见。上体育课孩子被太阳晒了会儿,家长也告状。体育课是学生锻炼身体的重要课程,适当的日晒对孩子的健康也有一定好处,但有些家长过度保护孩子,容不得孩子受一点“委屈”。

孩子在家总玩手机不听话,家长依旧告状。孩子的家庭教育和学校教育是相辅相成的,但有些家长却把孩子在家出现的问题全部归咎于老师,认为是老师没有教育好孩子。

唉,就算多拿那一千来块班主任费,没准还折寿呢!长期处于这样高强度、高压力的工作状态下,孩子的身体和心理都承受着巨大的负担。有研究表明,教师尤其是班主任群体,患心理疾病和身体疾病的概率要高于其他职业。他们每天要面对各种各样的问题和挑战,精神始终处于高度紧张的状态。所以,很多老师都觉得,这点钱远远无法弥补他们所付出的心血和承受的压力。

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