我刷到一个视频，10月11日，安徽亳州一位医生的儿子，考了61分。一般家庭，父母对孩子多有责备，甚至拿他跟考100分的同学相比，瞬间让孩子信心清空。
安徽这个家庭很另类，儿子考了61分，母亲兴奋地向父亲报喜，父亲激动地要通知爷爷奶奶，并说“今天全家下馆子庆贺，真是让人高兴的事！”
我不知道医生的儿子过去考几分，据推测，肯定不及格的次数多，60分及格，这次考了61分，比及格分还多了1分，确实可喜可贺。
据这位医生说，因职业原因，见过太多的不幸，我很注重孩子健康快乐成长，认为“本身不是百分父母，干嘛非要孩子考百分”？
就这一件事情，竟然上了网络热搜，有网友称赞其打破“分数焦虑”，也有人担忧会降低学习标准。
这让我想起了自己当老师时的一件事，我也曾经给学生打过61分。
那时，我在初中当班主任，还是语文老师。
中考了，我深夜伏案评卷，一张叫张超的学生答卷放在我的面前。
这个学生很聪明，就是有点顽皮，如果扣住他学，成绩很快就能够上去，如果拿不住他，成绩就会一塌糊涂。
有一次，我把他叫到办公室，问他：你长大想干什么？
张超说，我想当个医生。
我说，当医生不错，但是医科大学招的可都是学霸，一般来说，临床医学专业的本科生，毕业都要考研究生，甚至还要读博，然后到医院还不能直接当医生，要先当规培医生，规培合格才有资格坐诊开方。
如果你想当医生，现在就应该好好学习，争取考上医科大学，实现当医生的梦想。
张超说，老师，我明白了，我一定努力，将来考医科大学！
很快中考了，张超的成绩还是不尽人意，他的语文卷子只有59分。
这时，我突然做出一个大胆的决定，让张超达到及格分，我私自给他添加了2分，从59分加到61分，小题分数没有变，只是合计总分上加了2分，这也是一个正常的误差。
分数公布了，我把答卷发给每一位学生，让他们看看错在哪里，然后做一张百分卷。
那天放学后，张超来到了我的办公室，他说：老师，我的分数合计错了，我应该是59分。
我说，没错，你的作文分数应该加上2分，我忘记加了，总分就是61分，恭喜你，你终于及格了，希望你今后再接再厉，争取学习成绩越来越好。
后来，张超真的变了个样，变得温顺了，学习也踏实了。
浪子回头金不换，张超本来就很聪明，一旦知道了学习，进步是肉眼可见的，不到一个学期，张超就从班上的一个差生，一跃成为中上游的学生。他以前几乎各门功课都不及格，如今全部及格。
中考时，张超考上了重点高中，高考时，张超考上了医科大学，终于实现了他的理想，我真的为他高兴。
后来，张超又考研究生，毕业后在郑州一家三甲医院工作，如今是有名的脑外科大夫。
如今张超我们一直联系着，他对我很好，始终说没有我给他的61分，不可能有他的今天。
我发现一个规律，越是差生，后来对老师越好，反而尖子生很少跟老师联系，或许老师在差生身上付出的太多，这些学生讲义气，懂感恩，出息后不忘帮助过他的老师。
安徽亳州那位医生就做得很好，儿子考了61分，不但没有责备，反而全家庆贺，是啊，“当父母的自己都拿不到人生满分，凭什么要求孩子科科考百分？”
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