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“傻缺！”学生一句辱骂，让她尊严尽碎！3个办法重铸教师防线

“傻缺！”学生一句辱骂，让她尊严尽碎！3个办法重铸教师防线

教育人看世界 2025-11-26 资讯

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粉笔灰簌簌落下，那句课堂上小学生突如其来的“傻缺”，让一位五十多岁的能当奶奶的女教师感到“血压瞬间上来了，脚底轻飘飘”，尊严仿佛在那一刻被击得粉碎。这篇名为《五十岁的郁闷》的文章，之所以能在某平台引爆网络，正是因为它撕开了教育现场那道隐秘的伤口——太多的一线教师，正日复一日地在疲惫、愤怒与无奈中挣扎。

老师被学生当面辱骂不是个例。河南一位老师道出了二十六年的沧桑巨变：年轻时面对辱骂会毫不留情地教育，如今却选择“当个聋子”。这不是宽容，而是心死后的放弃，因为“这样的孩子不值得我去教育，社会一定会教育他和他的家长”。这话里带着多深的失望啊。类似的，山西一位老师坦言：“今年都被学生骂了，要是以前凭我们的暴脾气肯定得揍一顿，现在都忍了，算了吧。这三个字“算了吧”，包含了多少老师的辛酸。

为什么今天的教育变得如此艰难？这背后是复杂的社会成因在共同作用。家庭教育的普遍缺失是首要一环。陕西一位老师分享的经历令人心碎：一个因父母离婚、长期缺乏陪伴的学生，在老师善意提醒不要睡觉时，竟激动地要跳楼。家长事后无奈地表示：“在家就是这样，不给说，一说她就要跳楼”。原来，教室里的每一个问题学生，背后往往站着一个摇摇欲坠的家庭。

同时，我们自身的情绪管理也面临巨大挑战。那位在晚自习“差点被活活气死”的湖北老师，在提醒无效后情绪失控，“破口大骂”之下才换来教室的安静，可她自己却感觉“快要心梗了”。这种杀敌一千、自损八百的对抗，正在耗竭每一位教育者的热情。

更让人无力的是，管理体系的支持时常显得不足。江西一位老师提到的同事，那位爱岗敬业的好老师被身高一米八的学生殴打后，最终的选择竟是调离学校，彻底心寒。教师这个太阳底下最光辉的职业，竟让人发出了“高危行业”的感叹。

但是，抱怨之后，路还要继续。我们需要的不是悲壮的牺牲，而是带着智慧的策略性坚守。面对复杂的教育环境，越来越多的老师开始在挑战中摸索前行。

规则，是我们手中最坚实的盾牌。许多老师可能还未意识到，我们并非手无寸铁。《中小学教育惩戒规则（试行）》以及各地的实施细则，就是我们最正当的依靠。下次再遇到公然辱骂，不妨深吸一口气，用平静而坚定的语气告诉他：“你的言行违反了《中小学生守则》中关于‘尊敬师长’的规定，根据学校的制度，德育处需要正式谈话，给你处分并一定会告知家长。这样做，是把个人从被攻击的目标，转换成了公共规则和校园秩序的守护者，让教育行为回归其应有的严肃性。

更重要的是，我们不能再单打独斗。那位广东老师在监考中被骂后，第一时间拽着学生去找主任——她做出了最正确的选择。遇到棘手的纪律问题，同步班主任、联动年级组、上报德育处，这不是推卸责任，而是在构建一个教育的同盟。你要相信，管理学生行为从来不是你一个人的职责，而是整个教育共同体必须共同面对的任务。

同时，别忘了为自己留下工作的痕迹。准备一个简单的教育日志，客观记录下关键事件的时间、人物、经过与处理方式。这不仅仅是自我保护，更是一位专业教育工作者的素养体现。当你的工作过程变得清晰可查，你在与任何人沟通时都会拥有底气。

当然，这一切的基础，是我们内心的调适。要学会在情绪引爆的临界点，给自己“黄金六秒钟”，暂停，深呼吸。要深刻地理解，学生的失礼言行，往往是他自身困境与教养缺失的投射，而不是对你个人价值的终极评判。有时候，像四川那位老师那样，用一点幽默和智慧化解冲突，效果远胜过雷霆万钧的怒火。我们既要认真负责，也要明白“尽到责任就好”的尺度，不必让别人的错误成为惩罚自己的工具。