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单位有一位大姐明年四月份就要退休了,为了照顾这位老师,学校决定这学期不再给她安排教学任务,让她到后勤处上班。领导本来认为这位老师会非常高兴,但万万没想到的是,这位老师竟然不去,说自己要上到退休,哪里也不去,就上课。
其实学校有几位退休的老师也是如此,那为什么现在的老师都不愿到后勤处了呢?难道教学工作比后勤处还轻松?其实对于上了几十年课的老师来讲,可能还真是如此。
第一:有些业务不熟练,不想重新再去学习。
很多人可能不理解,学校后勤上能有啥事?实际上现在的后勤处也是很忙的,很多业务不熟悉的老师根本应付不了。
比如每周一次的对班主任的考核,除了要算各种积分,还要排列名次发小红旗,而且每次发的标准还不太一样。看起来事情不大,但牵涉到每个班主任的荣誉,谁也不敢掉以轻心。还有学校举办的各种活动,后勤处都要出方案,而且还必须是电子版的,有些临退休的老师电脑操作不熟练,根本完成不了这些任务。
除此之外,学校的各种迎检活动也非常多,每次为了迎检,都要准备很多材料,怎么整理这些材料也是一门学问。还有学校设施的安全,只要学校哪个地方损坏了,后勤处都要第一时间去处理,不然孩子们出现安全问题事就大了。很多老师刚去不太熟悉情况,都不知道该怎么办?重新学习也需要一个过程,所以很多临退休的老师都不愿去,不是不愿干,而是真干不了。
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第二:杂事太多,几乎没有清闲的时候,还不如上课。
后勤处闲吗?以前的学校这个部门可能很闲,现在真的不清闲,可能比上课的老师还忙。
比如检查卫生的老师,学校面积那么大,每天早上检查一遍卫生可能就得一个多小时,中午还要抽查。学校发现哪里不干净,还会要求检查卫生的老师督促学生打扫,一天下来也非常的累。除此之外,现在学校活动多,迎检任务多,每次有活动,都是后勤老师上,有时为了准备资料,可能还得加班加点。就像疫情时期,后勤处的老师几乎天天加班,因为要向上级部门汇报学校的疫情情况。
后勤处老师的工作是繁杂的,虽然没有具体的分工,但学校只要有事情,一定是给他们安排的。而上课的老师,工作相对更纯粹,只要完成上课任务就行了,尤其是不担任班主任的老师,工作更纯粹。最关键的是,老师们上了几十年的课了,业务太熟练,甚至连备课都不用。这项工作看起来好像很累,但他们业务熟练,反倒更轻松了。
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临退休的老师现在都不愿到后勤处,其实还有一条更重要的原因。
除了工作的原因,还有一个原因也导致老师们不愿到后勤处,那就是延时服务费。到了后勤处,这部分费用基本就没了。
工作的目的就是赚钱,换个岗位挣钱少谁会愿意去呢?虽然现在的延时服务费不多,但平均下来每学期也有几千元钱,对于工资不高的老师们来讲也是一笔不菲的收入。所以很多老师也是想挣更多的钱,不愿到后勤处。
除了延时服务费,上课的老师还有教学奖、课时费、班主任费等,特别是在一些重点学校,这些费用都不低,每月差不多就有一两千元。所以为什么要去后勤处呢?
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学校政策是好的,照顾一下临退休的老师,让他们离开讲台休息一下。但是现阶段,学校哪个岗位也不轻松,再加上很多老师虽然临退休但身体都还不错,完全能胜任教学工作,所以很多老师宁愿上课也不愿到后勤处。教育环境变了,后勤处也不是什么清闲的岗位了!
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