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信息来源:上海招考
专家点评2026年上海春考
英语暨“外语一考”(笔试)试卷
坚持立德树人 突出素养导向 反拨教学实践
1月4日上午,2026年上海市普通高校春季招生统一文化考试英语科目(笔试)顺利进行。考试结束后,市教育考试院邀请相关专家对试卷进行了评析。专家一致认为,试卷全面落实立德树人的根本任务,立足课程标准,加强教考衔接,有效反拨教学,助力人才选拔。
一、立足课标,以德育人
试卷以社会主义核心价值观为引领,紧紧围绕《普通高中英语课程标准》中的“人与自我”“人与社会”“人与自然”三大主题语境进行命题,帮助考生树立正确的世界观、人生观和价值观。
试卷选材广泛,内容涵盖教育、文化、科技、社会等重要领域,如大数据、太阳能系统、玻璃建筑、职场着装、儿童早期阅读、校园体育活动等话题。通过真实、丰富的语言情境,引导考生关注社会现实,拓展国际视野,增强跨文化理解,培养人类命运共同体意识。这些多元而真实的情境充分彰显学科育人的本质。
二、聚焦素养,凸显思辨
试卷在严格把控难度、梯度与区分度的基础上,优化设问方式,增强试题的思辨性。试卷聚焦英语学科核心素养,引导考生在真实语境中综合运用语言能力,分析问题、解决问题,辩证表达观点与态度。
例如,阅读C篇要求考生对比专家观点,从中获取、分析和评价不同立场的信息。试题设问层层递进,考查考生从信息理解到观点判断,再到辩证思考的递进式思维活动。又如,写作试题要求考生对体育活动课提建议并给出理由。试题情境贴近生活,具有较强的现实意义和表达空间,不仅考查语言表达与逻辑组织能力,也考查了批判性思维能力。再如,概要写作聚焦新兴职业的兴起,综合考查了语言理解、信息处理和批判性思维能力。
三、以考促教,反拨教学
试卷蕴含了英语学习活动观的理念,注重语言能力与核心素养的深度融合,对教学具有积极反拨作用,有助于教师优化教学策略,提升教学实效。
教师应在日常教学中引导学生扩大阅读涉猎面,熟悉说明文、议论文和应用文等不同体裁的文体特征,培养学生从多角度理解语言信息的能力,增强其科学素养与社会意识。教师也应在阅读教学中注重培养学生的语篇意识,通过开展多文本对比阅读、批判性阅读,提升学生的语言能力。例如,完形填空聚焦太阳能系统在家庭中的应用,要求考生整体把握语篇结构,正确理解语篇意义,同时引导教师在阅读教学中注重语篇的整体性和逻辑性。教师还应注重培养学生的语言切换意识和跨文化交际意识,例如,翻译题中“以茶会友”“连珠炮似的提问”等,引导教师培养学生关注语言背后的文化内涵与逻辑表达,以及中英文思维的差异性。
试卷坚持立德树人,通过真实、丰富、多样的语言任务,促进学生在语言学习中实现思维发展、文化理解与社会参与的多维提升,引导教师关注语言学习的综合性与实践性,推动教学从知识传授向能力培养转变,也为今后的教学设计、课堂活动与评价方式的优化提供了重要参考。
明日外语听说测试提醒
明日考生还将参加外语听说测试,注意场次时间:
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考生参加外语听说测试,须凭纸质版《外语听说测试准考证》与本人有效证件原件进入考点。请仔细阅读准考证上的说明和要求,妥善保管好准考证,考前和考中均不得在准考证正反面做任何标记。
(有效证件含:居民身份证,有照片的社保卡、驾驶证、护照、军人证)
外语听说测试:建议提前45分钟到达考点,在考生本人《外语听说测试准考证》所在场次报到截止时间前进入考点候考。未能在报到截止时间前进入考点的视为缺考。
特别注意:①部分考生的外语听说测试考点与笔试考点不同;②部分考点设有多个校区(或分校);请考生看清准考证上的考点地址,避免赴考时走错位置。
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