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官方帮带娃！深圳一学校推出寒假托管，教孩子独轮车、登山……

师说君 2026-01-16 资讯
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日前，“名师说”发文介绍履新深圳市罗湖未来学校书记、校长的全国知名校长侯明飞，备受关注。

都说“新官上任三把火”，来到深圳工作的侯明飞校长不改其“敢改革、善创新”的作风，在寒假前搞了个大动作！

近日，深圳市罗湖未来学校筹备2026 年寒假托管服务，旨在切实解决双职工家长寒假“看护难”的现实问题，同步面向家长及外校教师招募志愿者并开展系统培训。

相关服务一经推出便引发广泛关注，报名人数短时间内突破 500 人，远超 300 人计划规模。

此次寒假托管以罗湖未来学校本校学生为主要服务对象，同时开放少量名额供外校有需求的中小学生报名，报名时间为2026年1月7日——1月 20 日。

托管服务划分三个时段，均选取周一至周五开展，时间为 2 月 2 日至 6 日、2 月 9 日至 13 日、2 月 24 日至 27 日，每日 9:00-17:00 的服务时长贴合家长工作时间，家长可自主选择参与时段。

课程设置上，托管服务构建\"基础托管 + 素质拓展 + 特色融合\" 三大模块，明确不开展学科培训和集体授课，聚焦学生综合能力培养。基础模块涵盖学业辅导、习惯养成及安全教育，保障学生假期基本学习生活秩序。

素质拓展模块亮点突出，\"全运动系统\" 课程中的体动力项目包含独轮车、登山、吊环、球类等运动，脑动力课程则引入国际象棋、汉诺塔、汉字推理游戏等益智内容，这些课程由灵动教育创始人侯明飞研发，旨在通过科学设计发展学生抽象认知与逻辑思维能力。

特色融合模块通过主题探究、馆校联动等形式丰富学习场景，实践类选择性课程与灵动币竞拍课程进一步拓宽了学生体验边界。

师资配置方面，形成 \"本校骨干教师 + 校外专家 + 家长志愿者\" 的三维团队。本校骨干教师牵头负责日常托管工作，校外专家团队吸纳高校专家、院士、企业工程师等专业人士提供指导，家长教师志愿者则需经系统培训考核后参与课程辅助与学生管理。

1月7日报名通道正式开启后，家长响应热情高涨，短时间内报名人数已达 500 余人，远超 300 人计划规模，直观反映出寒假 \"看护难\" 的民生痛点。

为保障托管服务质量，学校明确筛选标准：学生运动能力需参照《全国小学生体质健康标准对照表》，跳绳项目达到所在年级良好以上水平（初中参照六年级标准）。

为强化家校协同，学校面向本校学生家长招募志愿者组建家长教师团队，并于 1 月 10 日启动专项培训班，侯明飞校长亲任班主任，首批 40 余名家长志愿者参与培训。培训通过汉诺塔实操、闭眼表征训练等互动形式，拆解认知科学原理与育人方法，帮助家长掌握引导孩子思维发展的实用技巧。

据悉，三期培训后考核优秀的家长将获颁 \"未来学校全运动系统课程教师资格证书\"，有机会参与新学期学生社团组建和家长委员会工作，深化家校共育成效。

此外，因受到外校教师的积极反馈，学校同步面向罗湖区未来教育集团成员校教师及区内少量教师开放志愿者报名。

从教育发展的视角来看，假期托管的价值早已超越 “看护” 本身。罗湖未来学校的这次实践，正是在 “双减” 背景下，对假期教育功能的一次重新探索与定位。

其一，回归素质教育本源。摒弃学科补习的传统模式，以 “体脑双驱” 的课程设计，将运动锻炼、逻辑训练与实践体验融入托管日常，让学生在趣味活动中提升综合能力。

其二，激活家校协同效能。通过系统化的家长志愿者培训，打破家校教育的壁垒，让家长从 “看护者” 转变为 “教育参与者”，推动家庭教育与学校教育形成有效合力。

其三，提供可参考的实践样本。这种兼顾看护功能与教育价值的托管模式，为区域内学校开展假期服务提供了清晰的参考思路。

归根结底，该托管模式的价值在于重新定位了假期的作用 ——它不仅是学生放松休整的时段，更是素质教育延伸拓展的重要窗口。这种兼顾民生需求与教育本质的探索，引发了不少关注。

对此，你怎么看？

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