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爱读书、读好书、善读书！小画师描绘阅读好时光

爱读书、读好书、善读书！小画师描绘阅读好时光

现代教育报 2026-04-27 资讯

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四月春深，恰是开卷读书的好时节。4月20日至26日，北京将迎来首个“全民阅读活动周”，千余场阅读活动陆续开展，整个城市处处弥漫着书香气息。小画师们纷纷拿起画笔，用多彩的画作表达爱阅读的心情，勾勒出爱读书、读好书、善读书的动人风景线。

阅见星河郑姜宇（北京市海淀区民族小学）辅导教师：杨晓萌

我的阅读时光司马兰珂（北京市海淀区中关村一小怀柔分校）辅导教师：刘彩霞

阅读点亮梦想周子清（北京市东城区西中街小学）辅导教师：刘欣兴

四月天的读书乐侯雅然（北京石油学院附属小学）辅导教师：刘艳

书香润家国马梓阳（北京市陈经纶中学崇实分校）辅导教师：张莹

书中有春天桮家宜（北京市东城区板厂小学）辅导教师：陈卓

春染芳菲阅润时光甄艺涵（北京市第八十中学康营分校）辅导教师：孟庆茹

“阅”见美好杨茗淇（北京市第一七一中学附属青年湖小学）辅导教师：王菲

笔尖绘书香遇烨琪（北京市广渠门中学附属花市小学）辅导教师：李晨璐

书香中轴师延林（北京市少年宫）辅导教师：张碧云

书香绘梦

徐姝惠（北京市怀柔区第五中学）

辅导教师：张铁成

以书为伴不负韶华

王昱晴（北京市平谷区大兴庄中心小学）

辅导教师：高慧

沐浴阳光得闲读书

祁可桐（北京市东城区灯市口小学）

辅导教师：贾静

我的书屋我的梦

付紫蕴（北京市昌平区回龙观第二小学）

辅导教师：吴玉红

阅读伴我成长

郑添允（北京市怀柔区第六小学）

辅导教师：孙竹

和小狐狸共读

陈姝含（北京市通州区宋庄实验学校）

辅导教师：徐冉

爱阅读遇见世界

于礼嘉（北京市大兴区兴海学校）

辅导教师：任洁

四月书语时光漫读

崔宇涵（北京市大兴区庞各庄镇第二中心小学）

辅导教师：刘莉

阅读科技之书

孙恬（北京第二实验小学平谷分校）

辅导教师：赵文跃

春染书页画藏书香

马梓迅（北京市西城区师范学校附属小学）

辅导教师：郝九娜

书海畅游

姜伊洋（北京市西城区三里河第三小学）

辅导教师：梁童瑶

定格春日书香时光

周妍

北京市西城区师范学校附属小学美术教师

西城区美术学科带头人

在创作时，小画师们可以从多个角度观察、构思，让阅读主题作品更有氛围感与感染力。

首先，找准观察视角，定格书香瞬间。小画师们可以用平视角度，描绘校园里、公园中，同学们坐在树荫下、长椅上静心阅读的画面，感受书香与春光相融的美好氛围；也可以尝试俯视视角，勾勒书桌、草坪上整齐摆放的书籍，或是围坐共读的人群，展现阅读场景的温馨与热闹；还能聚焦特写，刻画双手捧书的模样、专注读书的神情、书页翻动的纹路，不同视角都能定格独有的书香瞬间。

其次，明确构图层次，营造阅读意境。以延伸的小路、书桌边线、书架轮廓为画面引导线，借助近大远小的透视原理，让画面更有纵深感。遵循近实远虚的创作法则，精细刻画近景的书本、人物神态，生动描绘中景的阅读场景，再搭配远景的春日繁花、葱郁树木、校园建筑，打造疏密得当、层次分明的构图，让书香意境自然流露。

再次，巧用春日色彩，绘就书香画卷。小画师们可以用嫩绿描绘春日枝叶，衬托读书的惬意氛围；用暖黄、浅棕刻画书本，凸显书香的温润感；搭配蓝天、白云、繁花的鲜亮色调，融入校园、书房的淡雅底色，让色彩柔和又治愈。通过色彩的搭配与对比，将春日美好与书香气息完美融合。

同时，小画师们可以捕捉灵动细节，赋予画作温度。创作时不要只局限于读书的人物，还可以加入灵动的小细节，例如窗边盛开的春花、落在书页上的蝴蝶、书架上琳琅满目的书籍，或是一起共读的伙伴、认真陪伴的师长，这些充满生活气息的小细节，能让画作更有故事感。

最后，大胆选择创作形式，释放书香创意。小画师们还可以尝试剪贴、拼贴等综合材料创作，用不同形式展现心中的阅读之美。

四月书香满京城，春光与阅读不可辜负。希望小画师用心感受阅读的快乐，用画作传递对阅读的热爱，留住春日里的书香时光，让爱读书的美好风尚在画纸上绽放！