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孩子唱反调，亲子关系冲突，启动“温暖法则”，让两代人达成共识

孩子唱反调，亲子关系冲突，启动“温暖法则”，让两代人达成共识

zuiw 2023-10-23 资讯

引言

人人都知道亲子关系对孩子成长的重要性，可以说，亲子关系如何决定了孩子教育的成败，因此，亲子关系的构建和经营应该是我们家庭教育的重点之一。

但我们不能不看到一种现象，那就是亲子关系中的冲突似乎在所难免，其中最为常见的一种冲突，就是孩子的想法和大人的想法经常不一致，或者说是孩子经常不按照我们设计的“剧本”走，于是就引起了双方在选择和决定上的冲突。相信有很多家长对此感触特别深。

当然，这里所说的家长和孩子两代人之间的意见不一致，与那种单纯不听话的熊孩子的情况还是有着本质上的区别，前者更多的是涉及孩子日益增强的自我意识的觉醒和不断完善的思考力，在某种程度上，只要我们处理得当，这种意见不一致的情况也不全是坏事，相反对孩子的成长还大有裨益。

以往两代人的冲突经常成为难以打开的死结，比如家长认为孩子故意唱反调而在孩子面前大吼大叫等等，大都和家长不能改变自己的心态有关。作为家长，我们所面对的挑战是能否改变心态，通过赋予孩子选择的权利来解决双方在观念和选择上的意见冲突。

大家或许会在想：孩子和我唱反调，我还要赋予他选择的权利，这岂不是让我以后管不了自己的孩子啊？

其实，从科学的角度来看，孩子与我们意见不同恰恰是一个人的成长信号，这证明孩子正在日趋成为一个拥有独立思考的人。从孩子的成长来说，孩子需要我们陪同他练习“同意与不同意”的人生功课，养成在尊重他人的前提下合理表达不同意见的能力，也为在未来顺利跨入社会打下良好的基础！

01 双方意见不一致并非亲子关系的死结，而是一场教育契机

作为家长，在面对双方意见不一致的情况时，我们需要和孩子一起学习如何表达和接受彼此之间的“同意和不同意”。在我看来，家长与孩子意见不一致并不是亲子关系的死结，而是一场难得的教育契机。

实际上，越是厉害、懂教育的家长，越会让孩子拥有发表不同意见的权利。允许孩子拥有表达不同意见的权利，这对孩子的成长是有诸多好处的。具体表现在如下四个方面：

第一，这是孩子身心发展的需要。

优秀人才的一个重要标志就是有想法、有主见，而一个毫无主见和想法的人，很难想象他会做出怎样的成绩。

很显然，一个有自己想法和主见的孩子，才有可能成为未来社会的优秀人才。当孩子在用自己的思考去挑战别人的想法的过程中，首当其冲的就是朝夕相处的父母的想法，我们有义务去帮助孩子突破不敢表达想法的心理障碍。

第二，这是一个自然发展规律。

当孩子生活环境在不断改变时，他必然会遇到意见不一致的情况。比如孩子到了幼儿园和小学、中学，乃至大学和新的工作单位时，就再也不会有人像爸爸妈妈那样迁就自己。因此，让孩子尽早练习在面对不同意见时大方表达自己的想法，就是在为自己将来打造一份核心的沟通和交往能力。

第三，这是一个让亲子双方彼此加深了解的互动机会。

孩子与家长意见不一致，我们可以把它看成是一场触及思想碰撞和情感的互动交流，有助于亲子双方彼此之间加深了解。

第四，爱和尊重的前提是允许双方持有不同的意见。

解决与孩子的意见冲突的关键不在于家长“是否同意”孩子的意见，而在于如何用一个恰当的方式同意或者不同意孩子的不同选择。

一方面，家长不滥用权威迫使孩子同意，使得孩子长大后失去独立的意志和灵活的思考能力；

另一方面，父母也要有自己的底线，不随便放任孩子“野蛮”成长，让孩子误以为只要蛮不讲理，就可以得到自己想要的，这就是过犹不及。

02 启动“温暖法则”，让孩子心甘情愿地与我们交流

那么，我们怎样才能让孩子心甘情愿地与我们交流，甚至接受我们的正确意见呢？这里有一种方法非常值得我们去借鉴和学习。

心理学中的“温暖法则”也被人称之为“南风效应”，而“南风效应”来源于法国作家拉·封丹的一则寓言，讲的是南风与北风比谁的威力大，它们约定看谁能把行人的衣服吹下来，谁就是胜方。

北风一出手就是刮起巨大的刺骨寒风，想着要把行人的衣服给狠狠地吹下来，可是行人因为寒冷，反而把衣服越裹越紧，最后再也吹不下来了；而南风呢，它缓缓地吹出暖风，行人感到很温暖，于是纷纷脱掉外套。结果不言而喻，当然是温暖战胜了寒冷，南风赢了北风。

这则寓言给我们传递出一种育儿观，当我们在面对孩子的不同意见时，要把刺骨的“北风”改为温和的“南风”，这样才能让他们愿意在“南风”中不知不觉地藏起“锋芒”，与我们探讨各自不同的想法和选择。

03 四个拉近与孩子不同想法的沟通技巧

理解了“温暖法则”之后，我们还要学会启动“温暖法则”的四个沟通技巧，在顺应孩子内在需求的同时，也让孩子与我们的意见逐渐靠近。

技巧一：深挖孩子不同选择背后的真实目标和兴趣

在孩子当面表达不同意见和选择时，家长不要急于采用立场问题来看待他们的不同，诸如冒出“是孩子想与家长作对，还是孩子让家长下不了台”这些容易造成对立、“拉仇恨”的主观想法。相反，家长要去深入了解孩子的选择背后可能隐藏着家长不了解的目标和兴趣，这样才能知己知彼。

技巧二：把对孩子的说教改成共情

无论孩子的想法和家长有多不一致，家长都尽量不要对孩子说教，更不宜对孩子采取指责式的批评和侵入式的命令。大人对孩子喋喋不休的说教等做法，只会招来孩子的反感。

实际上，我们大人只需要一个“小动作”，就可以让孩子愿意和我们深入探讨下去，求同存异。这个“小动作”就是“共情”，“共情”能让孩子感受到，父母哪怕不认可自己的意见，双方立场也不是敌对的，这有助于孩子打开心结，愿意和父母深度沟通下去。