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如何着手培养娃的界限感？这些是我养娃的实践经验，希望能帮到您

如何着手培养娃的界限感？这些是我养娃的实践经验，希望能帮到您

zuiw 2023-10-24 资讯

前一章中多次提到了“自我约束力”，其实“界限感”就是一种“自我约束能力”。

单独把“自我约束”拎出来，我们一定找不到方向，不知道如何收获一个“自我约束力强”的孩子。

就像我们提到“自律”，很多家长会表示“成年人都无法做到自律，凭什么要求一个孩子要自律”。

但是自我约束力、自律，这些特点，一旦孩子在无意识状态下具备了，那操作起来就容易很多，他们不会觉得“自我约束”是一种负担，他们会享受在良好的自我约束状态范围内。

让孩子具备良好的“界限感”这些细节要重视

1、先从良好沟通开始

孩子2岁以前，我们唯一要做的就是保护好这个小家伙，不要出现任何意外。

孩子开口说话通常是在2岁前后，说话比较早的一岁半就开始意义呀呀，能够吐清很多字眼。

当孩子开始从一个字、一个字往外蹦，变成一个词、一个词往外蹦，再到可以说整句的时候，一定要多和孩子沟通，多点耐心、多点陪伴，这对孩子的成长很重要。

良好的表达，是一切好的行为习惯的开始。

另外，孩子能够从和父母家长的沟通中，得到很多增量信息，这就是他们在写入对这个世界认知的开始。

2、尊重孩子的个人意愿

良好的沟通是开始，一个具备良好的沟通能力的孩子，之后的引导、教育都会变得容易很多。

随着孩子逐渐长大，从2岁到3岁，我们能够惊喜地发现孩子身上的很多成长和变化。

比如说他们逐渐有了“领地”意识，他们会把家里搞的很乱，站在大人的角度他们好像就是在“拆家”，玩具丢的到处都是，柜子翻来翻去，稍微不注意，家里就成了灾难现场。

但是当他们自己的“地盘”被侵占的时候，还会大发脾气。

这是一个比较不太乐观的过程，但是我们要给孩子足够的空间和时间去成长。

允许孩子去翻东西，过了这个阶段，他们自然就停止了，这是他们
探索世界的开始
，所以不要过度限制，我们可以引导孩子一起把翻出来的吃东西放回去。

当孩子有了“领地”意识以后，他们会把自己喜欢的东西规整到一个小角落，不要去触碰，要尊重孩子的个人意愿和个人想法，这是他们界限感的开始。

真的不要因为孩子翻东西对孩子进行打骂，也不要因为孩子自己的东西被拿走哭闹去责怪孩子不懂事，这就是在扼杀孩子的“界限感”，阻碍孩子积极成长。

3、当孩子有不良行为表现的时候，及时沟通

孩子2岁以后，再出去玩耍的时候，发生小意外的几率会增加。每个孩子都会有一个阶段是“想要别人手中的玩具”，当自己家的孩子第一次想要别人的玩具的时候，正确的引导是“你可以自己去沟通，当被允许以后，再拿别人的玩具，玩完以后要物归原主”。

这个开始不容易，孩子会哭闹，会发脾气，会拒绝，家长要保持耐心，原则不能打破，如果对方不愿意分享，告诉孩子这是他的权利。

我们可以试着想一想其他的方法来解决这个社交问题，就是每次外出带着几个玩具，当孩子想要去玩别人的玩具的时候，引导他（她）用自己的玩具去交换，这个方法经常很管用，也最容易解决这个年龄段的孩子的社交问题。

还能在无意识中引导孩子形成界限感。

还是那句话，给孩子时间去慢慢成长，您会发现，半年以后孩子对别人的玩具不感兴趣了，之前孩子就是不肯回家，有一天开始到了回家的时间点也不用家长催促了，能够顺利回家了。

4、允许孩子有自己的“小世界”

在家庭环境中，一定要允许孩子有自己的“小世界”。

有的家长过于强势，不喜欢家里乱糟糟，他们只会用成年人的眼光看待家里的摆设，不会站在孩子的角度来体会孩子的感受，所以孩子根本就不可能有自己的“小世界”。

4岁的女儿不允许被碰的玩具

每个孩子都一定有表现出“领地”意识，但是在家长的威严下选择服从，同时也可能扼杀的还有他们的独立性和界限感。

磁力贴的摆放位置都不能碰