十四届全国人大一次会议上,有关心教育的代表提出建议,这个建议被编为第2628号,题目为
“关于尽快实施午休‘舒心躺睡’工程的建议”
。
很明显,这个建议是针对中小学生午睡问题提出来的。中小学生当前的午睡方式,基本都是趴在课桌上的,这种方式当然是不舒服的了。
所以,就有关心教育、关心学生身体健康的代表提出来,要让学生在学校里能够“舒心躺睡”,并冠以“工程”之名,建议尽快实施。
近日,教育部对此做出回应了。看了回复的有关内容,并没有明确实施的时间,甚至没有时间表,也没有非常具体的举措,只是说支持有条件的学校为学生创造更好的午休条件,保障学生午休质量。
论起来,教育部的回复有些打太极的意味儿,但是这实在怪不得教育部,因为实在没法给出一个满意的答复。话好说事难做。提建议的代表只知道提建议,而不顾现实条件,确实是在为难教育部。
让学生“舒心躺睡”,意味着什么?这意味着要增加专门的房间,增加床铺、枕头、被褥等一套全的“躺睡设备”,还要增加空调。附带的,就要增加学校的管理任务与管理人员
以及责任
。
就光增加房间这一项来说,需要多大的投资?对于城里学校来说,有的可能要重新建一座大楼,不过学校内恐怕还没有盖楼的地方。
“躺睡设备”以及空调之类的,不全是太大的困难,但是存在质量担忧。家长可能会担心给孩子盖的被子、毯子质量不好,卫生有问题。
学校的任务与责任要增加不少。派人专门管理,是必须的;管理好,还是必须的。比如,有学生午睡时发生安全问题,或是冻着了,家长就要追责。
不过,这次教育部在答复中也表示,有的地方进行了一定探索与尝试,比如开放阅览室,增加躺椅,等等。但这些肯定远达不到让所有学生都能“舒心躺睡”的标准。
代表的要求,体现出家长的愿望,更是为了中小学生的健康成长,出发点很好,只是当前实施的难度非常大,还有很长的路需要走。
但学生越来越少了,将来有一天肯定能实现。以后的学生真是太幸福了!
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