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2024年第三十期(总第800
期)
自从写公众号以来,每年读书日,都会写一点儿东西做个纪念,习惯养成,今年照例也写一点儿吧。(之前的文章可以看下面的链接)
写什么呢?最近刷短视频,时不常就推给我“背下来你也是才子佳人”“古人的表达太美了”等古诗词方面的内容。然而,定睛观瞧,却发现其中有大量现代人写的古诗,或者更直白一点儿说是“伪诗”掺杂在真正的古诗之中。
对这个问题我怎么看呢?有两点看法。
1.
随着AI时代的来临,这种“伪诗”必然越来越多,因为造假成本越来越低了。人们一不小心就会掉进“伪诗”的坑里去。
那怎么能辨别真假呢?如何练就一副能让“伪诗”现原形的火眼金睛呢?说到底,还得多读真诗,好诗,形成良好的语感之后,某些“伪诗”就是“一眼假”了,即使不是“一眼假”,是个高仿,那也可以因为起了疑心,由此寻根究底,通过搜寻各种证据,让这些“伪诗”现原形。
2.
最近这些年,社会上兴起了一股学习古诗文应用古诗文的热潮。很多人甚至觉得只有用文言来表达,才显得更高级,更有文化,而那些大白话则显得太LOW,完全拿不上台面,颇有一些厚古薄今的意思。这股风潮,在某些用文言写成的所谓高考满分作文的推波助澜之下,就更为来势汹汹。
事实上,不管是文言也好,白话也罢,都不过是文章内容的一个载体而已,并不决定文章的高低好坏。凡是言之有物,不做无病呻吟,能传达真情实感的就是好文章,反之,不好好“说人话”,堆砌各种华丽辞藻,废话连篇,空洞无物的文章就是坏文章。
下面,附录若干张截图,考考大家的眼力,看看这些截图中有哪些“伪诗”,欢迎在留言中指出来。
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之前还写过另外一本书:《减法教育》,具体可以参见下面的文章链接:
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