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浙江财经大学校徽

浙江财经大学 张玲

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张玲

姓名： 张玲
学校： 浙江财经大学
学院： 外国语学院
职称：  

张玲老师的简介

<div class> <p> <br/> 　　姓名：张玲<br/> 　　性别：女<br/> 　　职称：副教授<br/> 　　所在学院：外国语学院<br/> <br/> 　　主要研究方向：</strong>认知语言学、英语教学法<br/> 　　学术兼职：</strong>中国认知语言学研究会会员<br/> <br/> 　　导师简历：<br/> </strong>　　张玲，女，文学硕士，副教授。<br/> 　　毕业于华东师范大学外国语学院英语语言文学专业。<br/> 　　主要研究方向为认知语言学和英语教学法。<br/> 　　现任教于浙江财经学院外语学院英语系，校中青年骨干教师。<br/> 　　主讲英语专业本科生的“英语视听”和“英语语言学概论”课程；英语专业研究生“西方语言学理论研究”和“认知语言学”课程。<br/> 　　近年来在中文核心期刊等国内主要学术期刊发表论文十余篇。<br/> 　　主编普通高等教育“十一五”国家级规划教材、高职高专英语专业立体化系列教材《英语听力教程》1-4册。<br/> 　　近年来主持完成浙江省教育厅、浙江省教育科学规划课题各一项；目前主要主持在研校级教学研究重大课题和浙江省教育厅课题各一项。<br/> <br/> 　　主讲课程：</strong>认知语言学；西方语言学理论研究；英语视听；英语语言学概论<br/> <br/> 　　研究项目：<br/> 　　</strong>“语段中词项共现现象的认知研究” 省教育厅 主持<br/> 　　二语词汇习得质量与工作记忆关系的实证研究 省规划课题 主持<br/> 　　二语中的词汇组块在话语感知中的表征和处理 省教育厅 主持<br/> <br/> 　　代表性论文：<br/> </strong>　　二语词汇习得质量与长时工作记忆的关系探讨 《新疆大学学报》 2010/4 独著<br/> 　　汉语中字母词使用的语用理据分析 《西安外国语大学学报》 2009/1 独著<br/> 　　语段中词项共现现象的认知研究 《绍兴文理学院学报》 2008/1 第一<br/> 　　试析话语理解中图式和共现词项的作用 《民族论坛》 2007/7 独著<br/> 　　图式映射在言语感知中的作用分析 《江西社会科学》 2006/11 独著<br/> 　　<br/> 　　专著与教材：<br/> </strong>　　《英语听力教程》4 高等教育出版社 2009-03-01 主编<br/> 　　《英语听力教程》3 高等教育出版社 2008-08-08 主编<br/> 　　《英语听力教程》1 高等教育出版社 2007-08-08 主编<br/> 　　《英语听力教程》2 高等教育出版社 2008-03-25 主编<br/> <br/> 　　*如果发现导师信息存在错误或者偏差，欢迎随时与我们联系，以便进行更新完善。联系方式</a></p> </div>

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