名称 新闻采编与制作【广播影视类】
层次 专科(高职)
国家特色专业
专业类型 新闻传播大类
专业类别 广播影视类
年限 三年

培养目标:本专业顺应多媒体融合的市场发展趋势,面向报刊、广播电视、网络等媒体和文化产业中的技能性岗位,培养能够从事新闻采编、摄影摄像、文化信息传播推广、企划宣传、节目包装以及广告策划与推广等方面能力的应用型人才。

特 色:树立全媒体理念,注重培养学生的业务操作能力和创新能力,培养地方经济社会发展需要的专业知识扎实、职业技能娴熟,具有自主就业、创新创业能力的应用型人才。

核心课程:新闻理论、新闻采写、新闻评论、大众传播学、摄影摄像技术、电视编辑、电视节目策划、电视节目包装、新闻编辑学、新媒体实务、媒介市场营销、广告策划与制作等。

核心能力:具备媒介分析能力和传媒市场的创意与策划、推广能力;掌握新闻采写、摄影、网络编辑等业务知识和实践技能;具有新闻敏感性以及新闻调查研究的社会活动能力;具有策划、组织、主持一般活动或节目的能力;具有媒体公关的能力。可以考取国家新闻出版广电总局颁发的《全国广播电视编辑记者资格证》或国家劳动和社会保障部颁发的《中级摄影师资格证》等。

实践教学环节:(1)利用实训室(新闻演播实训室、多媒体编辑实训室、汉语多功能语音实训室、摄影实训室、形体礼仪实训室)教学平台,全方位塑造学生的业务操作能力;(2)开展以实训为主体的项目课程教学,为学生专业能力和可持续发展能力的构建奠定基础;(3)开展模拟实训,进行新闻采编、网络采编、广告策划等职业化能力的实践教学;(4)举办校园原创DV大赛,提升学生的创造力和实践能力;(5)利用校企合作等社会资源开展实战型教学,开设新闻采编、电视节目制作、媒介推广策划等校外实训项目。

就业方向:能在广播电视、报刊、互联网络等新闻媒介以及机关事业单位的宣传部门从事新闻采编、宣传推广、经营管理及活动创意与策划等方面工作;能在广告、新媒体、营销等创意文化产业从事文案、信息推广、广告创意与策划、新媒体运营等方面工作。

环境工程技术

专科(高职)/资源环境与安全大类

材料工程技术(智能材料方向)

专科(高职)/能源动力与材料大类

建筑装饰工程技术

专科(高职)/土木建筑大类

建筑动画与模型制作

专科(高职)/土木建筑大类

建筑室内设计

专科(高职)/土木建筑大类

建筑工程技术

专科(高职)/土木建筑大类

建设工程管理

专科(高职)/土木建筑大类

机械设计与制造

专科(高职)/装备制造大类

机械制造与自动化

专科(高职)/装备制造大类

机电一体化技术

专科(高职)/装备制造大类

工业机器人技术

专科(高职)/装备制造大类

电气自动化技术

专科(高职)/装备制造大类

化工生物技术

专科(高职)/生物与化工大类

应用化工技术

专科(高职)/生物与化工大类

食品加工技术

专科(高职)/食品药品与粮食大类

药品生产技术

专科(高职)/食品药品与粮食大类

道路桥梁工程技术

专科(高职)/交通运输大类

应用电子技术

专科(高职)/电子信息大类

物联网应用技术

专科(高职)/电子信息大类

计算机应用技术

专科(高职)/电子信息大类

计算机网络技术

专科(高职)/电子信息大类

计算机信息管理

专科(高职)/电子信息大类

软件技术

专科(高职)/电子信息大类

通信技术

专科(高职)/电子信息大类

会计

专科(高职)/财经商贸大类

财务管理

专科(高职)/财经商贸大类

国际经济与贸易

专科(高职)/财经商贸大类

工商企业管理

专科(高职)/财经商贸大类

市场营销

专科(高职)/财经商贸大类

电子商务

专科(高职)/财经商贸大类

物流管理

专科(高职)/财经商贸大类

酒店管理

专科(高职)/旅游大类

旅游管理

专科(高职)/旅游大类

数字媒体艺术设计

专科(高职)/文化艺术大类

视觉传播设计与制作

专科(高职)/文化艺术大类

环境艺术设计

专科(高职)/文化艺术大类

音乐表演

专科(高职)/文化艺术大类

舞蹈表演

专科(高职)/文化艺术大类

新闻采编与制作

专科(高职)/新闻传播大类

播音与主持

专科(高职)/新闻传播大类

影视编导

专科(高职)/新闻传播大类

影视多媒体技术

专科(高职)/新闻传播大类

汉语

专科(高职)/教育与体育大类

应用英语

专科(高职)/教育与体育大类

商务英语

专科(高职)/教育与体育大类

文秘

专科(高职)/教育与体育大类

社会体育

专科(高职)/教育与体育大类

民族传统体育(太极拳方向)

专科(高职)/教育与体育大类

法律事务

专科(高职)/公安与司法大类

行政管理

专科(高职)/公共管理与服务大类

人力资源管理

专科(高职)/公共管理与服务大类


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