| 名称 | 应用英语【语言类】 |
|---|---|
| 层次 | 专科(高职) |
| 国家特色专业 | 否 |
| 专业类型 | 教育与体育大类 |
| 专业类别 | 语言类 |
| 年限 | 三年 |
“应用英语+太极拳”方向人才培养模式与专业特色
(一)培养目标
培养热爱祖国、热爱劳动、拥护党的基本路线、方针和政策,适应社会主义现代化建设需要,德智体美全面发展,具有扎实的英语专业基础知识和熟练的太极拳技能,毕业后能从事太极拳英语演示和教学、从事太极拳健身服务、指导、经营、管理等方面工作,由较强的太极拳基训能力和较强社会适应能力的高素质、应用型专门人才。
(二)职业岗位群分析
为实现传播中国文化、使太极拳走向世界的需求,焦作作为太极拳发源地应全面培养面向21世纪的英语+太极拳的复合型、应用型人才。
二、教学建设标准
应用太极英语专业人才培养模式:为实现传播中国文化、使太极拳走向世界的需求,焦作作为太极拳发源地应全面培养面向21世纪的英语+太极拳的复合型、应用型人才。培养模式严格按照以服务为宗旨,就业为导向,具有扎实的英语专业基础知识和熟练的太极拳技能,毕业后能从事太极拳英语演示和教学、从事太极拳健身服务、指导、经营、管理等方面工作,具备较强的太极拳基训能力和较强社会适应能力的高素质、应用型专门人才。
专业特色:采用岗课证一体化,即考虑专业设置与社会需求对接,课程内容与职业标准对接,教学过程与实践过程对接,学历证书与职业资格证书对接,全面提高学生综合素质、实践能力,培养适应社会形式发展需要,有高度责任感、具有市场竞争力的复合型人才。
学生经过三年学习能够熟练掌握英语语言的基本技能,具有太极拳、太极器械等方面的操练、演示、指导和教学能力。具有较强的英语语言表达能力、社交能力、应变能力和创新能力。学生学业期满,就业率达95%以上,相关岗位资格证书(英语口译证书、翻译证书、太极拳段位证、国家太极拳教练职业资格证)。
专科(高职)/资源环境与安全大类
专科(高职)/能源动力与材料大类
专科(高职)/土木建筑大类
专科(高职)/土木建筑大类
专科(高职)/土木建筑大类
专科(高职)/土木建筑大类
专科(高职)/土木建筑大类
专科(高职)/装备制造大类
专科(高职)/装备制造大类
专科(高职)/装备制造大类
专科(高职)/装备制造大类
专科(高职)/装备制造大类
专科(高职)/生物与化工大类
专科(高职)/生物与化工大类
专科(高职)/食品药品与粮食大类
专科(高职)/食品药品与粮食大类
专科(高职)/交通运输大类
专科(高职)/电子信息大类
专科(高职)/电子信息大类
专科(高职)/电子信息大类
专科(高职)/电子信息大类
专科(高职)/电子信息大类
专科(高职)/电子信息大类
专科(高职)/电子信息大类
专科(高职)/财经商贸大类
专科(高职)/财经商贸大类
专科(高职)/财经商贸大类
专科(高职)/财经商贸大类
专科(高职)/财经商贸大类
专科(高职)/财经商贸大类
专科(高职)/财经商贸大类
专科(高职)/旅游大类
专科(高职)/旅游大类
专科(高职)/文化艺术大类
专科(高职)/文化艺术大类
专科(高职)/文化艺术大类
专科(高职)/文化艺术大类
专科(高职)/文化艺术大类
专科(高职)/新闻传播大类
专科(高职)/新闻传播大类
专科(高职)/新闻传播大类
专科(高职)/新闻传播大类
专科(高职)/教育与体育大类
专科(高职)/教育与体育大类
专科(高职)/教育与体育大类
专科(高职)/教育与体育大类
专科(高职)/教育与体育大类
专科(高职)/教育与体育大类
专科(高职)/公安与司法大类
专科(高职)/公共管理与服务大类
专科(高职)/公共管理与服务大类