名称 医学检验技术【医药卫生大类/医学技术类】
层次 专科(高职)
国家特色专业
专业类型 医药卫生大类
专业类别 医学技术类
年限 三年

一、招生对象与学制

招生对象:高中毕业生及中职毕业生

学制:全日制三年

二、专业代码及专业名称

专业代码:630401

专业名称:医学检验技术专业

三、专业培养目标

该专业立足于高等职业教育的职业与时代特征,培养适应我国医疗卫生事业发展需要,德、智、体、美、劳全面发展,具有相关基础医学、医学检验技术等方面的基本理论知识和技能,具有一定的自学能力、科研能力和独立分析和解决问题能力,能在各级医院及卫生医疗单位从事临床医学检验技术的具备较强综合素质与职业能力的高端技能型医学检验技术人才。

四、人才培养规格

本专业主要学习医学检验技术的基本理论、基本知识及实验技能;掌握医学检验技术的基本技能,具有较好的综合素养,能在各级医院及卫生医疗单位从事临床医学检验技术的高端技能型人才。

五、知识、能力、职业资格要求

(一)知识要求

1、了解马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的重要思想和法律基本常识,具有较高层次的人文基础知识。

2、初步掌握本专业需要的化学、物理、生物、数学、英语、语文等方面的文化基础知识和基本理论。

3、熟练掌握基础医学、医学检验技术方面的基本理论知识和相关的临床医学知识。

4、具备英语和计算机等方面的基本知识。

5、了解国家卫生工作及临床实验室管理的有关方针、政策和法规。

(二)能力要求

1、具有较强的实验操作能力,掌握临床检验、血液学检验、生物化学检验、免疫学检验、微生物学检验、卫生理化检验的基本检验技能。

2、能正确的将检验项目与临床疾病相联系。

3、具有一定的英语水平,能简单的阅读本专业的英文书刊。

4、具有计算机应用的基本能力。

5、初步掌握文献检索的方法,具有进行医学检验科研的初步能力。

(三)职业资格要求

1、思想素质:热爱社会主义祖国,拥护党的基本路线,懂得马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想,具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德,树立正确的人生观、世界观。

2、职业素质:具有良好的职业道德修养和行为规范,职业态度端正;诚实守信,爱岗敬业,严谨务实。热爱医学检验工作,有为人民医药卫生事业献身的精神。

3、拓展素质:具有较强的综合素质和工作适应能力,分析问题、解决问题及创新能力

具有良好的意志、品质、心理素质和强健的体魄。

4、毕业资格与要求:毕业时应取得高等学校英语应用能力合格证书;通过学院组织的计算机应用能力考试或取得全国高等学校计算机基础知识与应用能力等级考试证书。

食用菌生产与加工

专科(高职)/农林牧渔大类

农业经济管理

专科(高职)/农林牧渔大类

电源变换技术与应用(新能源方向)

专科(高职)/能源动力与材料大类

数控技术

专科(高职)/装备制造大类

无人机应用技术

专科(高职)/装备制造大类

汽车检测与维修技术

专科(高职)/装备制造大类

新能源汽车技术

专科(高职)/装备制造大类

物联网应用技术

专科(高职)/电子信息大类

电子信息工程技术

专科(高职)/电子信息大类

计算机网络技术

专科(高职)/电子信息大类

计算机应用技术

专科(高职)/电子信息大类

软件技术

专科(高职)/电子信息大类

云计算技术与应用

专科(高职)/电子信息大类

大数据技术与应用

专科(高职)/电子信息大类

虚拟现实应用技术

专科(高职)/电子信息大类

临床医学

专科(高职)/医药卫生大类

护理

专科(高职)/医药卫生大类

助产

专科(高职)/医药卫生大类

药学

专科(高职)/医药卫生大类

中药学

专科(高职)/医药卫生大类

医学检验技术

专科(高职)/医药卫生大类

医学美容技术

专科(高职)/医药卫生大类

医学影像技术

专科(高职)/医药卫生大类

康复治疗技术

专科(高职)/医药卫生大类

税务

专科(高职)/财经商贸大类

互联网金融

专科(高职)/财经商贸大类

会计(注册会计师方向)

专科(高职)/财经商贸大类

电子商务

专科(高职)/财经商贸大类

酒店管理

专科(高职)/旅游大类

旅游管理(导游方向)

专科(高职)/旅游大类

数字媒体艺术设计(室内设计方向)

专科(高职)/文化艺术大类

美术(书法方向)

专科(高职)/文化艺术大类

学前教育

专科(高职)/教育与体育大类

小学教育

专科(高职)/教育与体育大类

体育教育

专科(高职)/教育与体育大类

英语教育

专科(高职)/教育与体育大类

艺术教育

专科(高职)/教育与体育大类

老年服务与管理

专科(高职)/公共管理与服务大类

家政服务与管理

专科(高职)/公共管理与服务大类


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