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所谓自习课,就是学生在教室自主学习,或者看书或者写作业,没有老师看管,更没有老师上课讲课。八十年代,几乎所有的学校都安排有自习课,但是看看现在的学校,自习课几乎消失了,课表上从未出现过自习课,这到底是什么原因呢?
其实都是当下教育的急功近利造成的。
第一:现在学生学的课程过多,课程表安排得满满的,没有多余的课时安排上自习。
以前的小学,只有语数外体音美六科,再看看现在,除了这六科,还有科学、道法、书法、阅读、劳技、心理健康等科目。课程表安排得满满的,哪里还有时间安排什么自习课?
每天的上课时间不变,教材内容还在不断增加,所学科目也在不断增加,所以哪里还有多余的课时呢?很多学校至今连每周三节的体育课都还没实现,更别说什么自习课了!
目前的教育,什么都想让进校园,都想让孩子们学习,恨不得把孩子们都培养成全才,所学内容越来越多,每天差不多都有八节课,但唯独没有自习课的位置。
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第二:为了学生的安全,不敢让孩子们在教室上自习,必须安排老师看管。
让学生自己在教室学习,这当然是好事,但是现在的学校基本上都不敢,因为学生的安全太重要了,谁也不敢掉以轻心。
别说上课时间了,就算是下课时间,很多学校也安排有老师值班,就是害怕孩子们出现什么危险。让学生自己自习,如果学生在教室打架了怎么办?身体忽然不舒服出现危险怎么办?以现在家长的火爆程度,很可能把教室砸了。看看新闻,很多学校老师在教室上课,学生出现不舒服老师没及时发现还追究老师的责任呢?如果自习课教室没人,家长还不翻天了。
现在的学校绝对不允许任何危险情况存在,学生绝对不能离开老师们的视线,所以有学生的地方一定会有老师,绝对不可能让学生自己上自习的。
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第三:现在学生主动学习的意识较弱,自习课对于一些学生来说可能就是啥也不干,还浪费时间。
上自习的确可以培养学生自主学习的意识,也让学生可以按照自己的学习节奏安排,无论对于好学生还是差生都有好处。但现在的学生和过去不同了,对于很多孩子来讲,没有老师的教室就是玩耍的地方,怎么可能学习呢?
现在的学生,老师紧紧的盯着还不一定学习呢?比如最后一节课,很多老师一般也不讲什么,就是让孩子们写作业的,但很多孩子就是不写,左顾右盼反正就是不学习。如果没有老师,可以说99%的学生都不会自主学习,基本都是在玩,不但自己玩还带动其他学生玩。
高中生自习还差不多,小学和初中就算了,省得白白浪费一节课的时间。
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目前的孩子都是包办式学习,在学校老师盯着写,回家家长盯着写。能够主动自觉高质量学习的孩子极少,特别是在小学和初中,他们不爱学习,甚至是讨厌学习。让一群不爱学习的孩子去安静的自习,几乎不太可能,他们不打架就算好的了,严重的出现危险事故也不是没有可能。
我们的孩子已经失去了学习的欲望,更不会自主学习,这可能是当代教育最失败的地方。
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