联合国教科文组织26日发布2023年《全球教育监测报告》,对在教育机构中过度使用智能手机等移动设备表示担忧。
总部位于法国巴黎的联合国教科文组织26日发布2023年《全球教育监测报告》,对在教育机构中过度使用智能手机等移动设备表示担忧。
这份年度报告指出,数字技术的重大进步正在迅速改变世界。在过去20年里,学习者、教育工作者和教育机构已经广泛使用数字技术工具。但是,如果不适当或过度运用数字技术,会对教育产生有害影响。
报告援引包括“国际学生能力评估计划”在内的国际评估数据称,过度使用信通技术与学生成绩之间存在负面联系。一项涉及14个国家的研究表明,仅仅靠近移动设备就会分散学生的注意力,并对学习产生负面影响。此外,一些教师认为,使用平板电脑和手机会妨碍课堂管理。但是,目前只有不到四分之一的国家禁止在学校使用智能手机。
报告强调,数字技术应该侧重于学习成果,而不是数字投入。如果只是将笔记本电脑分发下去而没有融入教学,学习成果不能得到改善。
《全球教育监测报告》自2002年起由教科文组织发布,旨在监测和发布可持续发展目标中的教育进展情况,以协助确保所有相关合作伙伴履行承诺。
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