看看离高考也就十多天了,可是大刚却又烦躁地找到了门上来,想我给他提一个建议。看着眼前的这位父亲,才四十出头,头发就白了,我也只能长叹一口气——这家有高三毕业生真的是烈火上烹油,让人煎熬啊!
这又是什么事让他这样烦躁呢?原来,在学校里复习得好好的儿子,今天突然不愿意去学校了,说要在家里复习——这不是荒唐吗?
高考之前,我和大刚的想法一样,就是孩子必须要跟班复习。我为什么这样说呢?
第一,学校的复习有氛围,有利于保持复习的节奏。你回到家,首先就没有了复习的紧张氛围。人是社会性动物,只有在社会中,他才会关注和约束自己的行为。大家都在埋着头往前奔,你坐在他们的身边,他们尽管没有说什么,不也是在用无声的语言在督促你吗?在如此的环境下,你还敢放松自己的神经跑去打盹吗?
而回到了家中,学习的氛围没有了,完全靠自己的自律。现在的孩子有几个人有着自律性呢?在家里,这个时候,父母一般是不会惹孩子生气的,完全靠孩子的自觉恐怕很难——家里没有老师的监督,生活还舒适,他就是想学习,恐怕也很难绷紧心里的那根弦。如此,学习的效率必然大打折扣。
第二,迷信个人的自学能力,认为在学校就是空掷时间。现在,留在学校,老师一般也是讲讲模拟题,训练一些题目的思考方法和解题思路。但是,这些内容现在看来是有些枯燥无味——我基本上都知道,反复地说,炒现饭一样有意思吗?确实,单从这一点来说,是有点味同嚼蜡的感觉。
但是,我们不要忘记了,高考之前就是保持一种状态,并不完全是想有多少的能力提升。而我们回到家,能做到自主学习吗?学习是可能,但是有没有自学能力又是两说了。
有自学能力的人要清醒全面认识到自己优势与不足,并且能看清形势和高考的需要,根据自己的实际情况安排适合自己的策略,然后在执行中完善和总结。这不是一般的学生能够做到的,更何况大刚的儿子还只是一个中等生呢?
第三,要珍惜身边的备考资源。就一名考生而言,学校的环境、老师、同学、资料、课外辅导等都是自己可以利用的资源。做不来的题目,可以问他们;不会的知识模块,也可以找他们;需要巩固的题型,可以和他们合练……
在学校里,可以保持复习节奏,自由地复习。而更重要的是,老师在这段时间里一般都有与高考相关的信息要通知,考试前的嘱咐他们也会反复强调,与考试相关的新题型也会作为重点详解。
在学校跟班复习,有这么多好处,为什么非要吵死吵活地回到家中复习呢?而他儿子给出的理由是:“最近学校总是不停地让做题和讲评试卷,我想用这几天时间在家复习把基础再过一遍,因为我是处于班上中下游的考生。我喜欢自己琢磨题型,而且我觉得用专题的形式去复习是最有成效的,可是现在老师都在布置各种模拟卷,我觉得我适应不了。”
大刚儿子的说法明显站不住脚,为什么这样说呢?因为即便在学校里,老师或许会对学生有要求,但是如果你和教师讲清楚你的情况,那么你就是不上课,专心地补缺补差,教师也不会过多干预的。道理很简单,高考要的是综合成绩,你如果成绩跛腿,那么考取好大学的机会就会渺茫。
总而言之,家有高三毕业生的家长一定要记住了,孩子无论在什么时候,要想他高考拿出一个漂亮的成绩,跟班学习都是必不可少的——当然,自律性超强的学生除外。
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