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0-6个月的婴儿早教方法（精选10篇）

0-6个月的婴儿早教方法（精选10篇）

zuiw 2024-04-28 资讯

0-6个月的婴儿早教方法（精选10篇）

　　2月龄：手握拳的紧张度有所下降，有时候会把手伸进嘴里，手能够无意识地握着小物件。

　　3月龄：双手放在胸前互相握着耍弄，能够被动地抓一些玩具30秒左右，但此阶段宝宝抓物体是一把抓的，就是各个手指间还没有分工协作。家长可以刻意引导宝宝去抓握物件，例如在宝宝看得见、够得着的地方悬挂小玩具，引导宝宝去抓。

　　4月龄：能够主动去抓取东西，摇晃手中的玩具。但是，该阶段宝宝的视觉尚未完善，手眼协调能力还不够好，所以对看到的东西还抓不准。

　　5月龄：相比4月龄，宝宝已经能够准确抓握东西了。能够把东西打翻，把纸张揉搓成一团。

　　6月龄：能够双手同时分别抓握物件。能够把奶瓶拿得很稳，能用手抓自己的脚放进嘴里，抓玩具放进自己的嘴里。

　　游戏，有一种神奇的魔力，能逗人一乐。懵懂的小宝宝陪他玩游戏是好不过了，宝宝喜欢咬手指，这个时候不妨教宝宝学咀嚼哦，给宝宝磨牙棒，妈妈也咬着一个物品，开始咀嚼，宝宝看到了也会跟着学。

　　玩具、食物引诱宝宝学走路，这需要爸爸妈妈的配合哦，爸爸扶着我们的小宝贝走向妈妈拎着的玩具前，并把它夺过来，就是这么简单，走的过程爸爸可以时不时抱起宝宝带他飞，增加游戏的趣味性。

　　2、一起晒太阳，带他去感受到大自然

　　太阳微弱的时候这宝宝躺在椅子上，摇晃着一起晒太阳，感受清风，让小宝宝感受风、太阳以及植物的魅力。也可以给放些音乐给他听，钢琴曲好了。也可以边晒太阳，边给宝宝看绘画本，让他感知色彩的魅力。

　　其实给宝宝早教的方法还有很多，只要有足够的时间，给予宝宝温暖的陪伴就能好好的给他们做早教。

　　2.其次，家长要注重宝宝生活习惯和生活规律的养成。

　　3.再次，在外界环境发生某种变化，如家长需要短时间离开时，需要给宝宝语言和动作的抚慰。

　　4.后，父亲在早期中的地位和作用不可以被忽视。长期以来，不少孩子的早期教育是主要依靠母亲来完成。

　　对于孩子，尤其是男孩来说，这一点很不利，会导致孩子长大后懦弱缺乏勇气。所以，孩子的父亲也是要积极参与到育儿中来。

　　2、精细动作：轻轻抚摸宝宝的双手，按摩手指。训练宝宝能够用小手握住妈妈的手指或细棒；

　　3、认知能力与感观灵敏：悬挂一些色彩鲜艳，能发出一些声响的东西，让宝宝集中视力、视听；闻各种气味开发嗅觉能力；

　　4、情绪与社交能力：在宝宝醒着的时候，妈妈要经常在宝宝的视线内走动，同时对宝宝说话和微笑。让宝宝的视线追随您移动的方向。

　　5、视觉语言：布置识字环境，字宝宝可以是日常生活中常说、常见的事物：“妈”、“爸”、“门”（贴在门上）、“窗”（贴在窗上）等，经常将字宝宝指给他看，读给他听。

　　听力训练可以通过听音乐或者是听故事的方法来做训练，能够达到刺激听力神经系统发育的效果，也能达到改善语言功能作用。大动作训练一般需要锻炼孩子的掌握能力，也可以让孩子适当的坐着，锻炼一下肢体的活动功能。

　　需要根据个人的情况来选择一些合理的早教方法，但是要尽量避免超过孩子的能力范围做训练，否则也可能会导致身体受到一定的损伤。

　　2月：用红球和发出柔和响声的玩具刺激婴儿的视听觉，俯卧抬头，被动操，训练被动抓握摇铃等，多和婴儿说话逗笑。

　　3月：给予适宜的视听刺激，俯卧抬头抬胸，被动操，抓握玩具，结合日常生活场景和婴儿玩耍。

　　4月：追视滚动的球，听不同方向的声音，练习侧翻，俯卧抬胸，主动抓握，用不同的语气和节奏对婴儿说话，玩照镜子游戏。

　　5月：听各种新奇的声音，练习翻身，靠坐，抓握玩具，结合生活场景和婴儿交流，充满爱的互动。

　　6月：寻找掉下的物体，利用床面、地板场景练习俯卧打转等，提供玩具给予换手、抓捏练习，做亲子游戏，如呼唤婴儿名字、找妈妈、躲猫猫等。

　　２月：能注视物体，双手松开，可短暂被动抓握，发出“咿咿哦哦”之音，能被逗笑。

　　３月：追视移动的物体，头能转向声源，俯卧抬头约90度，两手放在一起玩，咯咯笑出声。

　　４月：喜欢看自己的手，竖头稳并能自由转动，开始主动抓握玩具，发出单音。

　　5月：注视桌面物体，抓住玩具放入口中，发出元音和辅音的结合，照镜子会笑。

　　６月：目光追随掉落的物体，会翻身及前倾坐，抓握玩具并能换手，发出“ｍａ……”，认生。

　　二、精细动作领域，精细动作多指小肌肉的动作，儿童的手在精细动作方面起着极其重要的位置，4-6个月让婴儿伸双臂够抓面前的玩具。

　　三、认知领域，小婴儿认知活动主要是建立在感知和运动的基础上，早期对周围环境的认识和适应就是以后智力的由来，0-6个月的婴儿要多进行视觉、听觉和触觉刺激，对他抚摸、说话，让他追逐移动的物品、玩具和人脸，寻找声音。r r